紫藤萝瀑布导学案_1

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1、紫藤萝瀑布导学案第十六紫藤萝瀑布导学目标1.有感情地诵读,整体感知内容。2.赏析体会比喻、拟人等修辞手法的运用。3.感悟作者对人生深沉而独立的思考。自主预习一、字词积累1.易写错的字凝(níng)望伶(líng)仃蜂围蝶(dié)阵2.易读错的字迸(bèng)溅忍俊不禁(īn)伫(zhù)立挑(tiǎ)逗仙露琼(qióng)浆浆盘虬(qiú)卧龙3.重点词语释义迸溅:向四周飞溅。稀落:稀稀疏疏,形容出现得少。伶仃:孤独,没有依靠。忍俊不禁:忍不住笑。忍俊:含笑。仙露琼浆:形容鲜美的酒。盘虫L卧龙:回旋地绕着,像卧着的龙。二、化常

2、识1.作家作品宗璞,原名冯钟璞,当代女作家,为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》获1978年全国优秀短篇小说奖,《三生石》获1977一1978年全国优秀中篇小说奖;另创作了大量游记、散,有《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《水仙辞》《三松堂断忆》等。她的作品清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和化气息。2.写作背景宗璞一家在“化大革命”中深受迫害,“疑惑”和“痛楚”“一直压在”作者的心头,这篇写于1982年月,当时她的小弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月小弟去世),徘徊于庭院中,见一树盛开的藤萝花,睹物

3、释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此。三、素材积累1.关于面对生活的名言警句(l)应该笑着面对生活,不管一切如何。——伏契克(2)人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。——萧伯纳(3)不论未的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去——杏林子2.关于“花”的诗句(l)疏影横料水清浅,暗香浮动月黄昏。——林逋《园小梅》(2)君自故乡,应知故乡事。日绮窗前,寒梅著花未?——王维《杂诗》(3)待到秋九月八,我花开后百花杀。

4、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。——黄巢《菊花诗》(4)接天叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》()人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》四、结构思路堂导学【导学探究】问题一作者是从哪几个方面,按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的?问题二选择你最喜欢的语段或语句加以品读,并写出你喜欢的理由。探究一作者是怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义的?探究二《紫藤萝瀑布》一发表,有的评论家就盛赞这篇题目取得好,他们为什么这么说?请把你的见解说出。【当堂达标】1.下列加点字的读音相同的一项是()A.沉淀——

5、绽开B.迸溅——拼命.凝望——怀疑D.伫立——贮藏2.根据下面各句的意思写出相应的词语。(l)观察别人的说话、脸色,揣度其心意。()(2)形容孤独,没有依靠。()(3)长时间地站着。()(4)忍不住笑。()()向四周飞溅。()3.在中国传统化中,一些花草树木被人们赋予了特殊的象征意义,请写出下列花草树木所象征的品格或精神,并搜集一句吟咏此花木的诗。(1)竹:(2)荷花:(3)梅花:(4)松树:后提高一、积累运用1.根据提示,完成下列题目。如果生命是一瓮酒,我们爱的不是那百分之几的酒精成分,而是那[A]若隐(ěn)若现的芬芳。如果

6、生命是花,我们爱的不是那[B]五彩班斓(lán)的颜色,而是那风和日丽的深情的舒放。如果生命是月球,我们爱的不是那冷硬的岩石,而是在静夜里那正缓缓流下的如水月色,[]纤尘不染(rǎn)。(l)语段中A、B、三处加点的词语,注音与书写都正确的一项是()(2)仿照画线的句子,写一句你对生命的感悟吧。2.大自然美丽的湖光色愉悦了百鸟的性情,使它们在林间尽情歌唱;涤荡了我们的心胸,让我们心静如水。这真是“_______________,________________。”(用《题破寺后禅院》中的诗句作答)二、拓展阅读阅读下面,完成3一7

7、题。启迪生命的梅①大雪初霁,天地茫茫。②如月光普照大地,如白云铺洒人间。③踏着雪,我缓缓而。我已闻到那幽幽的香。是你吗,雾中的仙子,雪中的皇后?是你吗,凌雪傲霜的梅?④是的,一定是你。虽然,如雪般洁白的你,可以骗过我的眼睛,然而,胜过雪的那一段香,我又怎会感觉不到?淡雅清新的幽香飘然而,使我忧若超脱尘世,如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”,我忍不住细细品味着。⑤近了,近了,是的,我已看见你。疏缀枝头,粉妆玉琢。揭色梅枝清峻古健,欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄,或冷傲,或温静,或清高;袅娜亭亭,纷吐幽香;含情脉脉

8、,欲诉还羞,但无妖冶之姿、轻妇匕之态。⑥在众芳摇落之时,唯有你独绽绚丽,占尽这满风情。在百花之中,你和水仙一样飘逸,和玫瑰一样圣洁,无芙蓉之娇嫩,无牡丹之庸俗。哦,你是天宫之花,唯有在瑶池方得一见,却又为何偷下仙宫,到人间?是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗

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