2012《德国鲁尔区》教案

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1、《矿产资源的合理开发和区域可持续发展》教学设计方案课题名称《矿产资源的合理开发和区域可持续发展》科目地理年级高一教学时间1课时教学目标一、情感态度与价值观1.通过学习，激发学生探究工业发展与矿产资源的关系；　2.通过学习，树立学生的资源与环境意识和可持续发展观念。　教学目标二、过程与方法1.通过对不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响，培养学生分析问题的能力；2.通过对鲁尔区的新发展的学习，使学生能归纳出分析、研究区域可持续发展的一般方法。三、知识与技能1.了解煤炭资源对鲁尔区经济发展的重要作用；2.了解煤炭资源的合理开发和国外矿产资源合理开发及区域可

2、持续发展。教学重点煤炭资源在不同时期对工业发展的重要作用；鲁尔区的新发展教学难点分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系导入播放《玉门油田赋》视频和网易新闻《玉门空城记》图片，问:玉门属于我国哪个省区，是在什么样的基础上发展起来的，为什么后来出现了“空城”现象?像玉门这样在资源基础上发展起来的地区很多，每个地区都会出现衰落吗？今天我们就到德国鲁尔区，学习他们发展的经验教学活动11、出示鲁尔区的位置示意图，让学生分析鲁尔区的位置：学生总结：鲁尔区位于德国西部，处于莱茵河，利伯河和鲁尔河之间，地处欧洲的十字路口。2、先播放《鲁尔区兴衰》视频

3、，漫游鲁尔区，推断鲁尔区大致经历了几个阶段？——兴——衰——复兴3、分析鲁尔区兴起的条件：学生观察教师提供的鲁尔区的地图、数据等，考察当地的一些情况：（同桌讨论）考察人员考察内容考察结论1号鲁尔区内矿产资源分布情况 煤炭资源丰富2号鲁尔区内河流分布情况 河网密布73号鲁尔区陆上交通线（公路、铁路）分布情况 公路铁路线密布4号鲁尔区内城市和人口分布情况 城市人口密集通过图和教材内容分析到：1、丰富的煤炭资源鲁尔区煤炭储量为2190亿吨，占全国总储量的3/4，其中经济可开采量约220亿吨，占全国的90%2、离铁矿区较近问：鲁尔区没有铁矿，为什么钢铁工业发达

4、？从海外进口瑞典、俄罗斯等国的铁矿石到荷兰鹿特丹，再经过莱茵河运到鲁尔区。通过陆上交通就近从法国洛林铁矿区进口3.便利的河运、充沛的水源河网总长达425公里，有大小河港74个4、便捷的陆上交通鲁尔区内铁路长度和货运量分别占全国1/3和2/575.人口城市密集，市场广阔鲁尔区面积占全国1.3%，人口占全国9%最后放五幅图片让学生总结：鲁尔区发展的区位优势教学活动2分析鲁尔区衰落的原因：问：鲁尔区在众多的优势条件下发展了哪些工业呢？主要工业城市：埃森、多特蒙德、杜伊斯堡问：鲁尔区在兴盛时期有何隐患？1、生产结构单一（过渡）鲁尔区煤炭、钢铁工业较发达，但随着

5、社会的发展一些变化已经产生。2、煤炭能源地位的下降20世纪50年代，一方面，随着廉价的石油和天然气的广泛使用，在世界能源消费构成中，煤炭的消费比重逐渐下降7年份1800年1900年1985年煤4吨2吨0.75吨铁矿石2吨1.8吨1.3吨3、新技术革命的冲击材料二：另一方面，始于20世纪四五十炼1吨钢所需的原料年代的新技术革命,可称为第三次科技革命，新技术使炼钢耗煤量也逐渐降低此变化对鲁尔区有何影响？鲁尔区爆发了历时十年之久的煤业危机4、世界性钢铁过剩材料二：60年代开始，由于煤炭开采量的逐渐下降，煤矿和钢铁企业大量关闭；由于技术的发展，钢铁、汽车、造船

6、业所需的劳动力也逐渐减少。于是，煤炭和钢铁工业开始走向衰落。钢铁工业衰落表现为世界性钢铁过剩。5、环境污染严重材料四：比比皆是的焦炭工厂不断冒着黑烟，铸造厂也不停排出红褐色的污水，还有飘浮在空气中的悬浮粒子，使得户外一切东西都蒙上一层黑灰。洁白的衣物穿出门去，不一会儿便成为灰色。红瓦白墙，绿草如茵的家园，更是遥不可及的梦想。而沿岸化学工厂林立的莱茵河，更有如一道被六万多种不同化学药品调成的鸡尾酒。　——德国作家海因里希·伯尔1958年形容鲁尔区7学生总结：鲁尔区衰落的原因教学活动3鲁尔区可持续发展的主要策略（过渡）鲁尔区在其丰富的煤炭资源和其他优越条件

7、的影响下，工业兴起，经历一个多世纪的辉煌发展后开始走向衰落，能坐看吗？不能。实际上资源型城市或区域的发展都要一般都要经历这样一条发展规律：兴起——衰落——重振（或灭亡）。拿鲁尔区是怎样走向复兴之路的呢？(1)对传统工业进行改造煤炭就业人数（万人）钢铁就业人数（万人）24061950年1999年煤炭基地（个）炼钢高炉（个）040160801201950年1999年鲁尔区煤炭、钢铁工业的变化（过渡）从图中可以看出，就业人数大幅降低，必然有大量的失业人口，如何解决？(2)鼓励和引进新兴产业（不仅可以增加就业机会还可以繁荣经济）7（3）重视发展第三产业（展示图

8、片）总之，1、促进产业结构多元化（过渡）鲁尔区污染严重，新兴工业和第三产业怎么愿意落户到鲁尔区