其他（心得）之图书管理之我见.doc

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1、其他论文之图书管理之我见　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。为了增强学生的读书意识，扩大学校图书室规模，创建一流的图书室，徐凤冲小学在杨林松校长等一班人的带领下，经多方筹措书源，并得到了“薄弱学校改造计划”的支持，还争取了武汉名流集团“彩虹行动”的大力支持，现已有图书近万册。使我校图书种类齐全，内容广泛。如果这些图书能得到充分地利用，对于我校师生，将是一笔不能估量的财富。这笔精神食粮，为学生的学习起到及大的作用，难怪学生在读后感中这样写道：“书是我们的好朋友，我们离不开它”。有这么好的图书那么如何管好它，用好它，让它在学习中发挥更大的作用呢？这是摆在我们图书管理员面前的一

2、个新课题。　　一、分类管理　　为了图书查找方便、快捷，我将图书分为几大类。1.外国文学。2.中国文学。从内容上又分为古代文学，和现代人文学，还有现行的一些新书（各类作文书）。3.从形势上分为：文学的、科学发明的、诗、词、寓言等各个方面。这样分内容丰富，科目清晰，条理清楚利于借阅。　　二、明确读书目的　　借阅的目的是为了学习和写作，从书中丰富知识，吸起书中营养，了解书中内容，学习书中有益的东西，增宽知识面，因此，凡借阅者必须有读书笔记，其中，包括抄摘书中精典的词，句，段，锦句，妙对及修辞的一些手法进行积累，为今后的写作备用。再就是写读后感，了解书中写的是什么？有什么教育意义？你

3、应该学习什么？使读者有所思、所悟、明白其中道理，加深理解。　　三、定期检查　　四、写读后感、避免盲目借阅，走马观花，借而不阅，阅而不思，得不到应有效果，要让学生看得细、理解得深、学得好，记得牢，用得上，既要提高读书兴趣，又要增长知识，提高了能力，为今后的写作打下坚实的基础。　　五、定期定员借阅，定期归还。借阅时间为两周一次。同时根据班级的大小确定借阅人员和册数，在借阅期间同学之间可互相专阅，互相学习，、讨论、避免借得多，读得少，损坏多。收不回的现象。　　六、实行登记册：将借阅的书名，册数，价格，时间，姓名及责任一一登记造册，让学生心目有数，提高了爱书、惜书，用书的效果。　　七

4、、小结：每两周进行一次小结，中间进行月结，年终进行总结，对读书笔记写得好及读后感写得好的同学进行表彰，同时将好文章由学校小广播录用，也可参加电视台录用，同时还要参加活动年终评奖。　　总之，通过一糸列的活动，我校图书借阅有一个良好的开端，通过阅读不仅丰富了学生的学习知识，开拓了学生的学习视野，提高了学生写作水平，同时也为学生的课外活动搭建了一个学习平台，培养了他们阅读写作的好习惯。