苏教版小学五年级语文下册全套复习资料

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1、苏教版小学五年级语文下册全套复习资料苏教版小学五年级语下册复习资料全套第三单元复习资料8、《海伦•凯勒》一、多音字：扎:zhā(扎实)zā(包扎)zhá(挣扎)散:sǎn(散)sàn(散步)刹:shā(刹车)hà(刹那间)二、填空1、本以感人的笔触向我们介绍了海伦•凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。2、引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义3名著便览——《假如我有三天光明》4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光9、《二泉映月》一、多音字强:iàng(倔强)qiáng

2、(强大)当:dàng(上当)dāng(当然)二、填空1、浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……3、起初，琴声委婉连绵，有如泉从幽谷中蜿蜒而，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠二泉的优美景色，在怀念对他恩重如的师傅，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未的无限向往。月光照水，水波映

3、月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠的清泉，他爱那照耀清泉的月光……4、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。10、《郑和远航》一、多音字：载:zài(满载而归)zǎi(一年半载)二、重点解释严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。三、填空1、重点介绍郑和第

4、一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。2、本是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。3、本是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”写“友好交往”的。4、本是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定自若、英勇无畏和机敏智慧、指挥有方。、从140年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家最后一次远航,鬓发全白了这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国11、《司马迁发愤写<史记>》一、多音字：横hè

5、ng(飞横祸)héng(横竖)血xuè(血溅墙头)xiě(鸡血)二、填空1、人总是要死的,有的重于泰,有的轻于鸿毛我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?如何理解这句话：“有的重于泰”指有的人的死有价值，如黄继光、邱少云等；“有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。2、这是一篇写历史人物故事的讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部2万字的辉煌巨著《史记》的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。12、《精读与略读》一、易错生字：报刊书籍逐字逐句梗概二、填空1、略读就是大略地读。略读可以就是大略地读

6、。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的。介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果。3、略读的方法：①读提要、前言、节目录；②走马观花式的快速阅读方法。第四单元复习资料13、《秦兵马俑》一、多音字：①乘（shèng）：战车千乘乘(héng)：乘车②和（hé）：和谐和(huò)：掺和和(hè)：唱和③干（gàn）：干练干(gān)：干涉④翘（qià）：翘起翘（qián）：翘首二、易错字：吏（lì）军吏矗（hù）立魁梧（ú）鸟瞰（àn）擎（

7、qíng）着曝（pù）晒（shài）模拟（nǐ）金碧（bì）辉煌战靴（xuē）惟妙惟肖（xià）三、词语补充完整，并解释所填的字（举）世无双：全（若）有所思：好像所向披（靡）：顺风倒下跃跃（欲）试：将要四、比一比，再组词拱（拱形）供（提供）含（含辛茹苦）颔（颔首）戈（戈壁）弋（游弋）僵（僵硬）缰（缰绳）桅（桅杆）跪（跪拜）镂（镂花）楼（楼房）拟（拟人）似（似的）靡（风靡）摩（摩擦）吏（军吏）史（历史）弩（弓弩手）努（努力）博（博学）搏（拼搏）五、重点词语解释：微微颔首：轻微点头，表示同意。享誉世界：在全