心理健康教育工作计划精选范文.doc

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1、心理健康教育工作计划模式选择心理健康教育工作计划模式选择一、指导思想随着科学技术的飞速发展，我们培养的人才必须具有优秀的心理素质和完善的人格。自信是一个人成功品质的重要因素，也是人格的核心部分。今天，当人们被提倡的时候，对教师，人类灵魂的工程师来说，关心学生，让自信在他们心中生根发芽就显得尤为重要。二.活动目标1、通过心理健康教育，引导学生了解自己，提高适应学习环境和社会环境的能力。2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信、友好、诚实守信、开拓创新、向上追求、不怕困难和健全人格。3.通过心理健康教育，学生能够善于控制和调整自己，消除心理困惑和

2、行为偏差，树立人生理想，具有个人发展能力。三.具体措施:1、学校心理健康教育队伍建设我们学校有一名全国中学和一名全国大学心理咨询教师，负责学校的心理健康教育。然而，学校的心理健康教育不仅仅是心理健康教师的责任，而是所有学校教育者的责任。因此，学校建立了以心理健康教师为基础、班主任和其他教师为补充的心理健康教育战线，以保护所有学生的心理健康。2、学校心理健康教育的发展(1)心理咨询。这学期，心理健康老师将不时为各年级的学生提供团体辅导。同时，每班将在课堂上举行以心理健康为主题的班会，为学生提供全方位的帮助，主要是为了塑造班级良好的氛围和行为，

3、激发小组向上的精神。(2)心理咨询室。开设“私密小屋”，接受针对个别学生或团体的咨询。心理咨询室有专职教师、固定的开放时间和固定的场所。除了满足心理咨询的要求外，心理咨询室建设的环境布局还应考虑儿童的审美特征。(3)做好“机密信箱”工作，让个别学生羞于发言。他们可以和学校的心理老师交流，通过写信预约咨询。(4)以“点”配“面”，利用学校宣传阵地本着“成长重于成就，成人重于成功”的理念，我们所有的教育者都致力于小学生的自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生的心理健康教育，促进全体学生的健康发展，保护儿童的心理健康是我们的目标。您是否了解上述

4、心理健康教育工作计划的选定模式？