幼儿园小班区域活动计划.doc

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1、幼儿园小班地区活动计划我们的第二堂课共有35名儿童。大多数孩子来自其他地方。他们通常和祖父母住在一起。他们没有丰富的人与社会经验，他们对一些社会活动不是很熟悉。此外，在本学期，我们班将开展早期阅读和英语教学的研究活动。鉴于上述情况，制定了以下活动计划。首先是游戏区域语言区，艺术区，手工艺区（泥工坊），娃娃屋，小菜市场，理发店，玩具店，超市，银行。二，游戏准备，目标语言区：幼儿识字的卡片和英文图片。目的：1.激励孩子学习英语，理解汉字。你可以主动学习一定数量的汉字。3，会看图片说汉字（）非常英文单词。艺术区：提供儿童蜡笔和绘

2、画纸。目的：1.激发幼儿对艺术活动的兴趣。2.学习艺术活动的一些技巧。3，可以积极开展艺术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。手工艺区（泥工坊）：提供儿童粘土和泥瓦匠工具。目的：1.激发孩子们对泥瓦匠活动的兴趣。2.学习泥瓦匠活动的一些技能和技能。3.对砖石活动感兴趣并表达您的意愿。娃娃屋：提供儿童玩偶，小家具，小炊具等。目的：1.引导幼儿学会观察生活，在游戏中发挥创造力，提高他们独立生活的能力，培养他们与儿童合作和交流的能力。2，体现家庭每日大亨的货物内容，体验父母对宝宝的亲切关怀的感受。小菜市场：提供大小塑料篮，玩具，蔬菜

3、，水果，鳞片等。目的：1.熟悉各种蔬菜和水果，名称和主要形状特征，丰富相关知识，激发孩子们玩游戏的欲望。2.了解市场是购买食品的地方，了解营销人员在市场上的劳动情况;培养热爱生活的孩子的情感和语言交流能力，激发孩子学习成为销售人员的愿望。理发店：提供婴儿玩具，美发工具，洗发水等。目的：1.认识理发师，理解理发师的工作与人们的生活之间的关系，并激励孩子模仿理发师的发型。2，在游戏中知道幼儿用礼貌的语言与人交往。了解美发工具和理发。玩具店：为儿童提供各种玩具。目的：1.让孩子们了解各种玩具的特点和游戏玩法。2.在游戏中扮演销售

4、人员和顾客的角色，培养幼儿的口语交际能力。超市：为儿童提供各种饮料瓶包装盒。目的：1.了解超市，知道超市里有食品，日用品等，了解营业员的主要任务，学会模仿营业员的劳动，切实发挥营业员和顾客的作用。2.学习角色互动中的社交行为，培养口语表达能力，培养孩子的挨家挨户玩具以及积极组织玩具的习惯。银行：提供学前银行，玩具纸币等品牌。目的：1.了解银行的作用并生成初步存储概念。2，锻炼孩子的初步计算能力，培养孩子良好的生活习惯，认真做事并集中精力。1/3