体育教师个人专业发展规划作业2.doc

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1、体育教师个人专业发展规划一、现状分析：我从事体育教学工作已经十二年了。在十年的教学生涯中，我认真的对待每一节体育课，踏实的做好每一项体育工作，积极参与各类教育教学活动，努力更新教育理念，逐渐丰富自己的专业知识，不断的提高自己的教育教学能力。随着素质教育的不断深入，我日益感到自己现有的水平和能力，还存在许多的不足。1、个人教学风格不明显，需要培养全新的教学理念。在继承优良传统的基础上，教学中还需要抛弃模仿和惰性，发扬自身的长处和特点，寻找体育教学中的创新。2、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力较差。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能

2、力也有待加强。二、指导思想： 为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。三、主要措施： 1、加强自身修养，以身作则，形成自己良好的个性修养，不断加强教师职业道德修养和自身素质的提高。2、深入课堂不断听课，虚心学习，取长补短，大胆创新，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展。3、积极参与各种形式的教科研活动，充分利用学校的各种资源，丰富自身的知识储备，加强理论联系实际，加强自身教育科研能力。4、立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自

3、己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向，努力进行自我培训和科学研究。四、预期目标： 1、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理素质，表现出良好的交往能力和合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。2、转变教育观念，树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生，在教育教学活动中发扬学生的主体精神，因材施教，促进学生的主体发展。3、继续教育素质理论和体育专业技术的学习，坚持阅读各类书籍，更新个人专业知识，不断提高自身理论研究的能力，从而寻求自身教育

4、教学方法、手段、教学设计上有所突破。