幼儿园墙面布置.doc

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时间:2020-05-15

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1、幼儿园墙面布置:Hello构思构图 主题人物形象突出,色彩浓艳,玩具动物在人物两旁相依,左上角吊篮的绿叶既均衡又有变化,在构图上起点缀画面的作用。。色彩搭配 明暗对比强烈,玫红与深绿、黄与深紫蓝、蓝与橙红,改变三原色的补色对比成分,使画面和谐统一;同时有意将人物的头发改为蓝色,提高了换面色彩的调子,具有装饰美感。。制作技巧 大色块即时贴粘牢固后,用铅笔轻轻画上轮廓,然后用小利刀雕刻人物的头发、衣纹和动物头部等精细。幼儿园墙面布置图片:采蜜构思构图仿自然的景物与抽象的图案综合在一起,树木、昆虫人格化,构图充满了大小、高低、横竖、粗细、疏密、冷暖、静动等多样对比统一。  色彩搭配红、黄、蓝三原

2、色的补色对比运用处理很好,色彩既丰富又谐调,具有装饰美感。  制作技巧平面剪刻、卷曲折边、插接、半立体制作等纸雕技巧综合运用。用透明薄纱制作蜜蜂吃方起到了画龙点睛的作用。幼儿园墙面布置:大树上下  构思构图构图既多样又统一,重叠交错,疏密得当。具有独创性,令人回味无穷。  色彩搭配对比强烈,明暗反差大,主题鲜明突出,色彩搭配恰当,浅玫瑰红与绿色,黄色与紫色,淡蓝与橙色形成鲜明的对比,大胆地运用黑色衬托景物,使画面更加明朗与协调。  制作技巧剪刻、平贴、折叠、交叉、插接等技巧综合运用,采用美术卡纸制作。幼儿园墙面布置:动物乐园构思构图: 构思大胆,画面饱满,既多样又统一,造型优美,构图诸多因

3、素的运用恰到好处,作者有意识地制造各种矛盾对比,使画面具有节奏感、韵律感和视觉美。  色彩搭配: 色彩丰富,多而不杂、艳而不厌、前景的色彩繁杂,但色调较暗,突出中间主题动物的神态和背景中亮丽阳光照耀的交错起伏的山坡,色彩明暗层次及冷暖对比处理很好,气势磅礴而瑰丽稳重。  制作技巧: 多种技法综合运用/如平贴、折叠、卷曲、插接、喷洒点状,采用不同的纸张、不同的材料巧妙自然地组合(如真树皮做树干,挂历纸做石头等等),制作精细,技巧熟练。幼儿园墙面布置:荡秋千构思构图采用舞台布置设计,左右两边浓重的色块犹如舞台侧幕的布置道具,简略粗大的树干和栅栏形成对比,弯曲的细线做成的藤蔓产生飘动感。顽皮的小

4、猴被刻画得精细传神,起到了画龙点睛的作用。  色彩搭配橙黄和粉绿在缓面上和谐统一,舞台主角小猴身上的几点红色对比生动有趣。  制作技巧采用美术卡纸剪刻平贴,树干边缘卷曲,小猴采用插接技巧,画面上方的树叶采用五层粘贴,构成树木繁茂的纵深感。幼儿园墙面布置:动物世界 构思构图:动物造型简单夸张、优美悦目,是极佳的配合幼儿教学的挂图作品。  色彩搭配:背景的黑色将所有动物色彩加以衬托,使画面色彩整体谐调,具有独特性和装饰美感。同时一大块灰草绿色的树形,将小昆虫托起,周围的动物又有所衔接,使画面的色彩和造型多而不乱。  制作技巧:平面造型与立体造型相结合,插接、折叠与层层粘贴相结合,变性仿自然的造

5、型与单纯几何图形相结合。幼儿园墙面布置:猪仔舞蹈构思构图构图具有对称性,画面充满了节奏感和韵律美,既有动画又有秩序的排列。上下红花绿叶的重复排列给人美感,三只小猪在有序的排列中又有变化,呈现出装饰美,画面构思构图既多样又统一。  色彩搭配色彩艳丽大气,饱和舒展,红花配上金色的花蕊,灰蓝和绿色谔谔叶子既具有民族特点,又具有现代平面装饰格调,加上白、黄、黑等颜色的搭配,色彩既瑰丽又稳重,明度和纯度的关系处理恰当。  制作技巧充分利用各种材料的肌理特性,采用切、剪、折、卷、叠、插接等纸雕技巧精细制作。幼儿园墙面布置:在农场里构思构图:既表现具体事物,又不拘泥于具体事物的形体特征,以提炼、简化、变

6、形、夸张等艺术手法构图,纵横、疏密、大小、明暗的对比有趣的纸雕艺术品。  色彩搭配:五颜六色分布于画面中,色彩鲜明和谐,白色变形的牛、羊、猪仔绿底色上十分醒目。右上角的白云使画面色彩均衡,起到支撑,点缀的作用。  制作技巧:采用粘贴与重叠相结合。恰如其分地以折叠、插接等纸雕技巧变现动物和花卉,动物身上的金色亮片起到加强装饰的作用。幼儿园墙面布置:樱花时节构思构图:构图多样均衡,各种因素的对比应用自然巧妙,充分体现出儿童参与制作的特点。  色彩搭配:强烈的对比色使画面单纯中有丰富、统一中有多样的效果(如玫瑰红与绿色)。远景树林的色彩层次运用得很好;近景的深绿与暗紫蓝色对比,使唤面积有纵深感又

7、有阳光感。  制作技巧:平贴、卷曲、插接、折叠、等多种技巧灵活运用。幼儿园墙面布置:孔雀构思构图: 采用渐变和发射性的平面构成语言,并以色块分割的方法处理画面,构图均衡,画面简洁,造型具有现代感。  色彩搭配: 以周围的灰蓝色调突出中间孔雀,中央的暖色调合明朗的造型使画生动瑰丽,富有装饰变形的美感。制作技巧: 用玻璃即时贴剪刻粘贴。幼儿园墙面布置:科技之春构思构图:采用抽象拟人化的表现手法,使没有生命的机器人人格化,欣欣

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