2020年小学教师班务的年终工作总结范文.doc

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1、2020年小学教师班务的年终工作总结范文本学期的班主任事情马上完结，反响这一学期的事情，简直也做了很多。这里边有胜利的欢跃，也有失败的烦恼，但不论若何总结也是一种很好的积存。现将本学期的首要事情做个总结。自己本学期的事情主要有三个方面。(1)是班干部的培植。(2)是培植门生的进修才能的教养(3)培植门生素养的教养一、班干部的培植二年级是班干部队的调建阶层，那末三年级应该是班干部的调解阶段。是多下力量抓好班干部事情风格的培训，如民主、公道、明智、冷清，以身作则，品评与自我品评，培植班干部自力方面掌管平常事情的才能，使班干部事情互相谐和，做

2、到各司其责，互相分工，反射总结交换，培植班干部的阐发，调解、抒发、构造等才能。本半本学期的班干部进行了一次调解，换了一些班干部首要由于在班里时候长了，有些门生对老干部的治理只是一中表面的应付，心坎不太听从，从暗地里对其发生敌意，而先生却在管与不关的愁闷状况中事情，压力过大结果也欠好，此外换上新班干也可以使这些门生失掉训练，并从中懂得班干部的事情，缓解进修抵牾的感情。二、经由过程教导、培植门生自立进修的才能。(优异生、旁边型门生、后进生的教导)每位门生都有本人的性情特色，有本人的现实乐趣、喜欢，这些都是非常珍贵的能源资本，班主任的使命也是

3、使这些能源资本失掉正当的掘客、康健地进展。因为优异门生的素养和他在班级的表率位置，是以班主任对他比拟释怀、相信、爱好将一些请求较高的事情交给他的，然则如果把优异生看成是一件曾经实现的作品，那末在他的发展中就会轻易涌现一些题目。如在二年级的时间，我班有个体优异生进修异常受苦，问题优秀，可到了三年级，却涌现问题俄然搁浅不前，以至大幅度降低的情形。纠其原因是进修要领出了题目，二年级需求影象的货色多，三年级非但需求影象而还要灵巧使用，以是光靠死记硬背而致使的效果。另有一些优异生负责班干部时期，生理压力太大，影响了进修。如许的题目假如不实时发明并

4、纷纭解决，那会在他的进展过程当中伏下隐秘，致使教导失败。所以在本期我常常与科任先生获得联络，时辰懂得他们的进修情形，此外经由过程扳谈，聊天等路子赋予疏导同时开展一些进修交换活动等。旁边型门生占我班一半以上，关于旁边型门生的教导，我自己正在测验考试中，但有一点能够肯定，许多旁边型门生问题进步不小，不纯真是因为他的不敷起劲;在班里曾经有门生向我倾吐：“先生我起劲了，但便是考欠好。”门生真挚的口气以及那无法的脸色也反应了他那无助的生理。以是对于他的教导主如果为以供应详细的赞助，给他制造的体现机遇，知识取得胜利，培植他的自信心。后进生的教导我主

5、如果实行情绪教导。制造精良的教导实践实行情绪教导的关头。如在放假前，我能够随便问询这些门生假期的盘算，在扳谈中创建相互相信的瓜葛。同时在学习上树立决心信念，详细培植他的意志力。三、应用种种路子培植门生的素养。1、进步自发遵照种种校纪校规的认识。三年级门生大体上顺应学校的各项要乞降治理，但也有一部分门生对学校治理的懂得发生误差，常常找来由，钻空子，相对于如许的情形，我立即举行耐烦的疏导和教导。2、连系教学工作内容，进步门生的办事认识，踊跃介入互帮合作办事实践活动。如在劳动中赞助小同砚等。3、以种种活动为契机，进步门生会聚才能，立异才能，构

6、造才能，培植享乐耐劳的精神，黑板报的办理。