2010届高考时政热点历史学科解读:中国坚持和平开发利用空天_0

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1、2010届高考时政热点历史学科解读:中国坚持和平开发利用空天2010届高考时政热点历史学科解读:中国坚持和平开发利用空天2010届高考时政热点历史学科解读:中国坚持和平开发利用空天【背景材料】国家主席、中央军委主席胡锦涛11月6日上午在人民大会堂会见了应邀前参加庆祝中国人民解放军空军成立60周年“和平与发展国际论坛”的巴基斯坦等30国空军代表团团长,代表中国政府和军队对各位贵宾的到表示热烈欢迎。胡锦涛强调,中国将继续秉持和平、发展、合作的理念,坚持和平开发利用空天,积极参与国际空天安全合作,推动建设互利共赢、安全和谐的空天环境,促进人类和平与发

2、展的崇高事业。  胡锦涛指出,空气空间是人类生存和发展的重要资,也是保护人类安全的重要屏障。随着世界明的进步,人类活动由陆地、海洋向空中拓展,并不断向新的高度进发。空天已日益成为世界各国人民友好交往的重要纽带和人类明发展的重要领域。维护空天安全、构建和谐空天,已成为各国人民的共同追求和美好愿望。  胡锦涛郑重重申,中国将始终不渝地走和平发展道路,坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作,致力于推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。中国将始终不渝地坚持防御性的国防政策,永远不搞军事扩张和军备竞赛,不会对任何国家构成军事威胁。【标链接】

3、1.古代中国的科学技术与化(1)概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界明发展的贡献。(2)概述汉字、绘画起、演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络。(3)知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等学成就,了解中国古代不同时期的学特色。(4)了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。2.现代中国的科学技术与化(1)列举新中国成立以科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用。(2)知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。(3)了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰

4、,系于教育”的深刻含义。3.近代以世界科学技术的历史足迹(1)了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。(2)简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起问题上产生分歧的根。(3)以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。(4)知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。()以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。【热点训练】1.张衡被郭沫若称为:“如此全面发展之人物,在世界中亦所罕见。”是因为他①发明和制作了地动仪②最早做了太阳黑子的记录③制定了《大衍历》④最早对月食做了科学的解释

5、 A.①②B.①③.①④D.②④2.20世纪60-70年代,我国广大科技工作者在“极端困难的条”下取得了“两弹一星”的重大科技成就。“极端困难的条”是指①西方国家对中国的敌视和封锁②苏联背信弃义撕毁了两国经济技术合作协议③国民党残余势力还未彻底消灭,巩固政权的斗争还未完成④“左”倾错误对经济发展和科技研究的冲击A.①②③B.②③④.①②④D.①②③④3.哥白尼的“太阳中心说”在人类历史上有巨大的历史意义。这主要是指“太阳中心说”的提出A.标志着近代自然科学的形成B.使自然科学从神学中解放出.使人们认识到人类是地球的主人D.为近代实验科学发展奠定

6、了基础4.世界大国普遍重视发展航天技术,下表反映了20世纪0—70年代这一领域的重大成果。时间国家航天技术成果197年苏联第一颗人造卫星上天1961年苏联成功发射第一艘载人飞船1969年美国宇航员第一次登上月球1970年中国人造地球卫星“东方红1号”发射成功1971年苏联发射了第一座空间站上述事实表明当时①第三次科技革命方兴未艾 ②美苏两国在空间技术上处于领先地位 ③中国在空间技术方面奋起直追④苏联实行新经济政策,国力大增A.①②③④ B.①②③.①②④D.①③④.下列关于第三次科技革命,表述正确的是①以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为

7、代表②科学技术转化为直接生产力的速度加快③促进了第三产业在国民经济中的比重不断上升④科学和技术开始结合A.①②③④B.①②③.②③④D.①③④6二十世纪五十年代,在航天技术领域处于预先地位的国家是A苏联B美国中国D英国7英国著名的中国科技史专家李约瑟认为,中国在公元3-13世纪之间保持着西方望尘莫及的科学知识水平。属于此时期的科技成就有:①雕版印刷术②记录太阳黑子③实测地球子午线④铸铁柔化处理技术⑤计算圆周率的方法A①③⑤B②④⑤①②④D①③④8唐朝僧一行的突出贡献是在天历法方面,他制订了A.《大衍历》B“太初历”“十二气历”D《授时历》9哥白

8、尼的“太阳中心说”并非完美无缺,但在人类历史上的巨大进步意义则是不可否认的。这主要是指“太阳中心说”的提出A标志着近代自然科学的形成B使自然科学从神学

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