小学微课制作脚本.doc

《小学微课制作脚本.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学英语微课制作脚本班级：_________座位号:__________姓名:谭中艳准考证号：__________单位:马龙县张安屯中心校中屯小学所属学科　英语微课名称　Whattimeisit?It’sfiveo’clock.（整点时间的表达法）知识点　词汇o’clock，句型It’s________o’clock.知识点来源□学科：英语年级：四年级教材：人教版章节：第三章页码：32□不是教学教材知识，自定义：__________________________________摄录模式□拍摄式□录屏式□软件合成式□混合制作式□其他微课类型□讲授型□问答型□启发星□讨论型□演示型□联系型□

2、实验星□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他使用对象学生：□幼儿□小学□初中□高中□其他设计思路一、前期准备本节微课教学对象为小学四年级的学生。通过一年的学习，学生对英语语言有粗略的感知。学生基本掌握了数字的表述，时间概念明确，但以前的学习中没有接触过英语的时间表述法，但因时间表述和生活紧密联系，所以学生学习兴趣浓厚。二、本节微课采用录屏式结合幻灯片的使用进行录制。幻灯片播放进度较易控制，设计方便，便于录制。三、教学步骤第一步、导入呈现一个钟表的图片，告知即将学习的内容。第二步、复习数字的拼读时间的表达是建立在数字的认读的基础上的，所以复习巩固数字的认读是至关重要的。首先呈现阿

3、拉伯数字，让学生读出英文，然后呈现英文，让学生读出阿拉伯数字。通过反复的练习，激活学生已有的知识。第三步、学习“整点”的表达法呈现一个钟表的图片，引出“clock”2一词。充分利用知识的正迁移，在“clock”前加“o’”，告诉学生，“o’clock”放在数字前面是表达“整点”的意思，并举例说明：“It’sfiveo’clock.五点整”。第四步、练习巩固（1）在幻灯片上呈现出显示1、3、5、7、9等时间的钟表面盘图样，在其下面呈现“It’s_______________o’clock.”的句式。让学生“看图说时间”。（2）在幻灯片上呈现一个指针会移动的钟表面盘，在钟表面盘下呈现一个固定句

4、式：“It’s_______________o’clock.”随着钟表指针的转动，让学生说出不同的整点时间。五、反思本节微课较好地体现了“围绕特定的知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程”，具有以下特点：（1）教学时间短，本节微课3分钟左右；（2）教学内容较少，主题突出、内容具体，针对性强。本节微课仅解决一个问题，即“整点时间的表达”，问题聚集，主题突出，内容精简。（3）资源容量较小，便于传播，学生可以随时随地学习、反复学习。注：“设计思路”填写说明：1.微课设计进行前期准备，具体进行学习者（学生）分析、学习需求分析和学习内容分析。分析方法可参考教材2.2节2.根据分

5、析结果，选取何种模式进行设计教学。模式选择可参考教材2.6节，但不局限于2.6节的五种模式。3.选用什么素材（如XX图片、XX动画、XX视屏等）来丰富微课，体现微课设计的XX原则。详细可参考教材2.4节。4.反思在本微课设计中，是否体现了微课的设计特点。详细参考教材2.3节。2