江苏省东海县晶都双语学校八年级物理下册《6.5 物质的物理属性》学案（无答案） 苏科版.doc

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1、6.5、物质的物理属性【课前预习】1、物质的物理属性包括：。2、如何比较物质的硬度？方法：。【课堂重点】〖学习过程〗活动1：铁钉刻字：请大家用铁钉在木块上刻一个字,再用木钉在铁块上同样刻一个字,比较一下.在学生无法做到时进一步引导,要想在铁块上刻字需要什么样的材料呢?请大家根据前面的活动总结出比较物质硬度的方法活动2：比较物质的硬度请你设计一种方法，比较各种物质的硬度活动3:比较物质的导热性在烧杯中加入开水,然后将相同的铁棒和木棒同时放入烧杯中,过1分钟,请大家比较铁棒和木棒在水外面那一头的温度.进一步引导,家里的厨具多半是前面为金属的,手拿的部分为木头或者塑料的,有什么样的作用呢?活动4

2、：比较物质的导电性用电池导线小灯泡开关鳄鱼夹组成电路闭合开关，让学生观察灯泡亮度在鳄鱼夹中分别夹玻璃、塑料、木片、铅笔芯、粉笔、钢锯条观察灯泡亮度引导学生：灯泡亮度不同，说明物质导电性不一样，灯泡亮说明物质导电性强活动5：比较物质的透明度让台灯亮，分别通过玻璃、纸板、塑料观察灯亮度引导学生：通过物质后灯亮，说明物质透光性好活动6：比较物质的弹性利用橡皮筋采取不同的方法比较物质的弹性〖要点归纳〗1、物质的物理属性包括：状态、硬度、颜色、弹性、磁性、导电性、导热性、透光性等。2、我们可以根据物质的不同的物理属性对物质进行分类。〖当堂反馈〗1、将下列物品分成两类，并说明分类的依据：塑料直尺、橡皮

3、、墨水、粉笔、纸、煤油、牛奶、铅球、面包、苹果2、列出你家厨房中的物品，并将它们按不同的物理属性加以分类。3、完成《伴你学》第16页“随堂练习”