小学英语教师小课题研究选题参与.docx

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1、小学英语教师小课题研究选题一、有效课堂1、提高小学英语课堂实效性的研究；2、小学英语课堂教学模式的研究。3、小学高年级学生阅读与积累的研究4、小学英语小组活动的有效性研究5、有效作业（家庭、课堂）设计和评价的研究。6、小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究。7、课堂提问的研究。8、课堂情景创设研究9、期末复习方法的研究。10、小学英语课堂教学评估的研究二、小学英语教师专业发展1、教研组有效合作学习的研究。2、集体备课实效性的研究。3、教师专业化“合作”途径和手段的研究。4、小学英语教师教育科学素养的研究。三、课程改革1、对新教材与新课标的研究。2、新课程背景下听、评课的研究。3、新课程背景

2、下教师课堂教学技能的研究。4、新课程背景下课堂教学评价的方法研究。5、新课程背景下学科考试有关问题的研究。6、学科合作教学策略的研究。7、小学英语小班化课堂交往的实践研究8、新课程背景下课堂教学设计的研究。9、新课程背景下观课、议课的研究10、小学英语课例研究四、师生关系1、新课程理念下师生关系的研究。2、学习困难生的研究。3、学生学习分化问题的研究。4、学生学习动机、学习动力的研究。5、学生厌学的原因与对策。6、培养学生自主学习能力的方法研究。7、课堂师生互动存在问题及对策。8、小学英语课堂中的师生交往模式研究9、课堂师生互动存在问题及对策。五、调查研究1、小学生的课业负担情况调查研究2、

3、学生的学习心理和学习状况调查3、学生的家庭作业负担与睡眠状况调查5、后20%学生的学习适应性状况6、农村外来小学生家庭教育状况调查及对策研究7、网络教学研究有效模式研究1．如何正确理解和把握英语课程标准的目标和要求？2．如何正确理解和把握英语课程标准的理念？3．如何正确理解和把握英语课程标准中关于二级的内容标准？4．如何激发和培养学生学习英语的兴趣？5．如何帮助学生养成良好的学习习惯？6．如何帮助学生形成有效的学习方式 (策略)？7．如何发展学生自主学习的能力？8．如何培养学生的观察、记忆、思维和想象能力？9．如何培养学生的语感？10．如何有效地培养学生听的能力?11．如何有效地培养学生说的

4、能力?12．如何有效地培养学生读的能力?13．如何有效地培养学生写的能力?14．如何培养学生用英语进行日常交流的能力？15．如何培养学生的文化意识?16．在教学过程中，如何体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用？17．在教学过程中，如何建立平等、民主、融洽的师生关系？18．在教学过程中，如何把英语教学和情感教育有机地结合起来？19．在教学过程中，如何采用活动途径，通过体验参与，促进学生综合语言运用能力的提高？20．在教学过程中，如何自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围？21．在教学过程中，如何帮助学习上有困难的学生树立信心,改进学法,提高综合语言运用能力?22．在教学过程中

5、，如何积极开发和合理利用英语课程资源？23．在教学过程中，如何面向全体，着眼基础，防止分化，缩小差距？24．在课堂教学中，如何设计和开展'任务型'教学活动？25．在课堂教学中，如何坚持以活动为上课的主要形式，培养学生的兴趣和语言运用能力?26．在课堂教学中，如何创设交际活动情景，增强语言实践的真实感？27．在课堂教学中，如何充分利用现代教学技术和直观教具，以提高英语教学的质量和效率？28．如何开展形式多样的课外活动，为学生创设更为广阔的语言实践环境？ 29．如何根据教学目标和学生实际，采用有效的教学方法？30．如何以学生的发展为宗旨，进行形成性评价和终结性评价？31．如何进行形成性评价？32

6、．如何进行终结性评价？33．如何根据《英语课程标准》的精神进行口试？34．如何根据《英语课程标准》的精神进行听力测试？35．如何根据《英语课程标准》的精神进行笔试？36．在英语课程评价中，如何体现学生的主体地位？37．如何发挥形成性评价对学生发展的作用？38．如何发挥评价对学生学习和教师教学的反馈作用？39．如何不断更新知识结构，研究语言教学规律，以使自己适应现代社会发展对英语课程的要求？40．如何加强学习，转变观念，积极探索，不断反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师？英语：　　1、提高学生英语早读效率的研究；　　2、培养初二学生自主学习英语习惯的研究；　　3、运用听力磁带培养学生语

7、音能力的研究；　　4、使学生重拾学生学习英语的兴趣的研究；　　　5、指导学生进行预习英语的研究；　　　6、提高单词听写的合格率研究；　　7、毕业班学生英语学习习惯培养研究；　　8、提高英语学困生英语成绩的研究；　　　　9、提高学生记忆英语单词的策略研究；10、中小学英语教学衔接问题及对策研究　　11、初中英语教学中阅读能力培养的研究