东宋门学区中心校集体备课制度.doc

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1、东宋门学区中心校集体备课制度为了凝聚全学区教师的智慧，充分利用网络教学资源，发挥电子备课的优势，提高课堂教学效率和教学质量，东宋门学区中心校研训室特制订集体备课制度。一、明确集体备课的意义，认真备课。备好课是上好课的前题，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真备课。二、坚持同年级同科集体备课。每学期初学科组长召集本学科所有任课教师统一时间、地点参加集体备课活动。就以下问题达成共识：1

2、、在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元的重、难点。2．分析本年级学生学习特点。3．确定本年级教学研究主题。4．统一调整教学进度。5．安排本年级本科教学活动。6、确定各单元主备人。三、主备课教师责任1、根据集体备课达成的共识，进一步钻研教材、新课程标准，确定教学目的，安排教学内容，精心设计教学的程序和方法，做到以生为本，写出切实可行的教案。2、备课格式如下：主备教师的教学案要注明主备人单位姓名、从备人留空。主备人教学设计全部使用宋体，课题三号字、主备人单位及姓名小四号、正文四号字，段落行距固定值为21磅，

3、页面设置左1.5、右4.5，教学过程体现尝试教学法等以生为本的思想。3、按照教学进度，至少提前十天把备好的教案发到学区研训群。四、从备课教师责任1、根据集体备课达成的共识，进一步钻研教材，把握好全册的重难点及课时分配，结合本班实际，在活页备课纸上写好全册及单元备课。2、按教学进度提前一周在学区研训群文件中下载好各单元课时教案，认真阅读后，根据本班的学情和教情，补充、修改、完善课时教案，从备人个性化修改可在右侧及留空处，形成自己个性化的教案。从备人自己设计或者修改的部分不少于20%，且采用不同字体或颜色标注。五、教

4、导主任责任1、精选责任心强、业务素质好的教师为主备教师。2、督导主备教师认真完成备课并按时上传。3、督导从备教师用好集体备课，形成特色教案。4、教导主任认真督导集体备课的全过程，切实提高集体备课的实效性，确保集体备课不流于形式。东宋门学区研训室2017.3