情系我心 伴我行.doc

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1、情系我心恩伴我行——感恩主题班会【时间】：待定【地点】：教室【主题班会目的】：1.让学生了解到父母对自己的无私付出，体验父母的艰辛，让同学们心存感恩之情。2.让学生在日常生活学会知恩、报恩、施恩，激励学生以实际行动回报父母，回报社会。3.发挥学生的创造力和表演能力，让学生展示才华4.培养学生之间互相合作的能力，增强班级凝聚力。【活动准备】：1、选出男女主持人各一位，做好整个班会的串联词，了解整个班会的流程。2、挑选短剧演员，排演短剧；准备好相关道具。3、准备歌曲《念亲恩》、《爸妈谢谢你》、《感恩的心》。4、准备诗朗诵——《感恩》，加上配乐。5、制作相关课件。6、安排好工作人员，负责桌椅的搬动和

2、摆设。7、准备好班会课中需要的一系列道具：数码相机、麦克风、签名板等。【活动流程】：1、主持人简单抒情的开场白，宣布班会课开始。（2分钟）2、讲述感恩节的来源，以及英文FAMILY（家庭）的诠释。（4分钟）3、四个有关感恩的短剧。（15分钟）4、学生对短剧展开讨论。（10分钟）5、学生演唱《念亲恩》。（4分钟）6、学生讲述身边感恩父母事件。（7分钟）7、学生朗诵《感恩父母的爱》。（4分钟）8、感恩方法大征集。（8分钟）9、主持人作结语，在《感恩的心》歌声中，学生上来在签名板上签名。（6分钟）【活动过程】：一、主持人开场白，宣布主题班会开始。主持人A与主持人B合：亲爱的老师、同学们，大家好！主持

3、人A：今天早上有什么事情让你特别感动吗？主持人B：好像没有，妈妈像往常一样帮我准备早餐、校服，收拾书包，并叮嘱我上学要注意安全。主持人A：你很幸福，每天都在享受世界上最淳朴、最无私的爱。在我们平淡的日常生活中，父母为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着深厚的爱。主持人B：点点滴滴都是情，但我们却理所当然的接受，只知道汲取，而不会感动，不会铭记这份爱，不会回报。主持人A：因此，我们今天班会的主题叫做《情系我心，恩伴我行》。希望通过今天的班会，使同学们把父母的情记在心里，把感恩付诸在行动上。主持人A与主持人B合：情系我心，恩伴我行主题班会正式开始！二、讲述感恩节的来源，以及英文FAMILY（家庭

4、）的诠释。主持人A：同学们，你们知道英文“ThanksgivingDay”的中文含义吗？学生：感恩节。主持人B：对，是感恩节。你知道感恩节的来历吗？主持人A：不知道啊，你给我们说说吧。主持人B：好的。感恩节（thanksgivingday）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四（Thefourththursdayinnovember）为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种

5、信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。主持人A：在中国的传统文化中，也具有感恩教育的元素。中国自古以来就是礼仪之邦，中国的感恩教育源远流长。像：“谁言寸草心，报得三春晖”、“古代二十四孝”、“知恩不报非君子”都是很好的写照。学生：看这幻灯片的内容，认真听感恩节的来源。主持人B：同学们，你们知道英语中的“家庭”怎么说吗？学生：Family!主持人A：恩，Family!那么，同学们知道“FAMILY”这个单词6个字母所代表的含义吗？学生：不知道啊！F是代表“Furniture”吗？主持人B：当然不是。主持人A：我们一起来看看屏幕：其实，family一词是可以这样解释的：F=father=爸爸，A

6、=and=和，M=mother=妈妈；I=我；L=love=爱；Y=you=你们，整个FAMILY连起来就是——爸爸和妈妈我爱你们！主持人B：这就是我们对家庭的诠释。我们要记住父母给我们的爱，也要回报父母的爱。三、四个有关感恩的短剧表演主持人A：父母的爱是最无私的，但却也是最容易被我们所无视。他们总是默默地在身后为我们做好一切，无微不至的照顾我们。我们总是讨厌父母对自己的唠叨，讨厌父母对自己的说教，而我们却忽视了他们的爱，忽视了他们头上越来越多的白发，忽视了他们的辛苦。主持人B：没错，父母的确是为我们做了许许多多无私的奉献，但我们却很少发觉到，或者做出回报。因此，今天，我们班上的每个小组都准备

7、了一个节目，通过这些节目，我们更深刻了感受到父母的无私的爱。好，现在我们有请第一小组为我们表演的相声“母爱”第一小组表演：（演员A和演员B分别从舞台左、右方走出。） 演员A：我说（演员B）呀！你知道母亲节是什么时候吗？演员B：当然知道拉，就是五月分的第二个星期天嘛。演员A：恩，没错，那你知道你母亲的生日吗？演员B：呵呵，这也难不倒我，我母亲的是1962年8月5日出生的，而且我们家人每年都跟妈妈过母