小纸条也能有大作用.pdf

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2、理中，很多老师会当着他的行为感到骄傲。全班学生的面表扬一个孩子，可表扬完了又感觉少班主任：黄燕了点味儿。因此，笔者琢磨着让纸张重出江湖。第二天，易易的妈妈在接孩子的时候感谢了我一对孩子的表扬和鼓励，她告诉我孩子回来还模仿了、小纸条：架起家校桥梁除了家长开放日，家长们不可能整天和孩子们老师表扬他的样子，并且还把小纸条贴到了自己房一起呆在学校，但每一个家长都很想知道自己孩子间的墙上。虽然易易上课偶然还会走神，但是他听讲在学校发生的事情，当然更愿意听到老师对自己孩比之前认真了不少，小动作明显减少了很多。子的夸赞，同时，大多数的孩子也希望家长和老师能在空

3、白处填上所表扬的内容仅仅占了不到一分因为他们而感到自豪。小纸条能够在学校和家庭之钟，但是带来的效应却远远大于这短短的一分钟。向间架起一座桥梁，老师可以通过小纸条将学生的表家长寄送“小纸条”可以加强老师和家长、学生之间现告诉父母，父母通过小纸条了解自己孩子的在校的关系，改进学生的行为，小纸条可以让学生的行为情况。小纸条的内容是这样设计的：变得更加出色。亲爱的家长，因为，我为您的孩子二、小“情书”：增进师生感情感到骄傲，希望您看到这张小纸条，也能为他的行为在平时的班级管理中，老师可以通过各种方式感到骄傲。表达对学生的喜爱，比如一个赞赏的眼神、一个温暖

4、可以把小纸条复印下来以便随时拿出来填上孩的拥抱、一个灿烂的笑容，这些都会让学生倍感高子的具体表现，并且签名。这样做可以让老师真正关兴，这些正面的肯定都让师生关系更近了一步。如果注学生，“捕获”学生的“闪光点”，抓住学生哪怕一丁老师把对学生的喜爱通过文字记录下来，并且以信点的优点，以帮助孩子持续地进步。任何一位家长收件的方式送给学生，收到信件的学生一定会倍感亲到老师写的表扬小纸条时都会为孩子感到骄傲。当切，要知道那一笔一划都是老师伏案铺纸写就的，老老师因为学生有不当的行为需要与家长沟通时，学师在字里行间表达出来的喜欢会刻在学生的心坎，生的家长也会更

5、容易接受老师说的话。那是学生可以用心珍藏的一段过往。班上一位学生易易上课时一直会做小动作，但我在班级的奖惩制度中设立“抽奖”活动，集满黄燕：小纸条也能有大作用·17·1O张奖励卡的学生将获得抽奖机会。其中有一个奖今天中午吃饭时，当特别能吃的真真准备盛第项是“惊喜”。抽到“惊喜”的孩子会收到一封我的亲四碗饭的时候，我示意他不要再去盛饭了，他的脸立笔信，信封小小的，里面却满含着我对孩子的浓浓情马由晴转雨，在餐厅又是跺脚又是扔碗。我本想狠狠意。安安就是其中的幸运儿之一。像安安这样内向又批评他一顿，可是一想如果当着那么多同学的面凶不够自信的孩子，我给她的

6、“情书”是这样写的：他一顿，肯定会让要面子的他感觉下不来台。亲爱的安安：于是我让学生给真真写悄悄话，让小伙伴们先你知道吗?昨天我梦到你了!梦中的你，笑容是如夸夸真真，并且给他提点儿建议。我让孩子们直接把此可爱，眼睛都眯成了一条缝；你的笑容是如此灿烂，小纸条递给真真。开始他有点儿抵触，但眼看着小伙如同一道明媚的阳光映照到我的心田；你的笑容又是伴们递来的小纸条越来越多，他终于开始认真读起如此甜蜜，一直甜到我的心底⋯⋯来，读着读着，真真脸上的表情变了，原来愁云密布安安，你知道吗?我最难忘上阳光体育的你，你的小圆脸慢慢转晴了。一看，孩子们写的小纸条正中围

7、着我转圈圈，那时候的你就像是一个小天使，你那我的下怀：银铃般的笑声环绕着我，那时候的我感觉好幸福哦!你下次不能吃太多了，不然你会变成小肥猪的。安安，你知道吗?上课时，当你将求知的眼神投你虽然很聪明，但你上课的时候总在玩，总是爱向我的时候，终于鼓足勇气举手时，我为你取得的每发脾气，吃饭吃得太多。我建议你下课之后多玩，少吃一点进步打心眼儿里高兴。点，少发脾气。亲爱的，我希望你在以后的每一天都能尽情地绽你很聪明，但要努力、努力再努力。问题是你为什放甜美的笑容。你快乐，所以我快乐。你感受到我对你么总是吃那么多呢?的爱了吗?你的思维很“发达”，但如果你作业

8、能够写快点，爱你的黄燕再控制下你的饭量，那就有更多的人和你玩了。2014-4-12现在的安安一下课就会跑到我跟前，问我要不童稚的话语，评