2011高考英语必看之-书面表达常见错误.ppt

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1、书面表达常见错误100例写作是对学生运用英语的综合 能力的考查,是最能体现学生英语水平的一种检测方式。我们的学生在写作的过程当中经常暴露一些弱点、犯一些错误。现对学生作文中的常见错误进行简要归纳,粗分类别,并举以实例。(一)名词写作中,学生们常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。1.Hegavemeaverygoodadviceyesterday.句中的a要去掉,因为advice是不可数名词。一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的,表示数量时在其前加apieceof,类似的词有:news,bread,work,paper,chalk,furniture

2、,information等等。2.Thatgirllovesreadingbook.可数名词单数不能孤零零地放在句子里,或前面加冠词,或将其变为复数。此处最好变为books.3.Hewentintoabook’sshopandboughtadictionary.一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s,如mymother’scar,而此处适宜用名词修饰名词,改为abookshop.4.MyfamilyiswatchingTV.一些集合名词如看成一个整体,则用单数的谓语动词,如Myfamilyisahappyone;如强调集合中每个个体的个人行为,则用复数的谓语动词。此

3、处看电视是个体行为,应把is改为are。类似的词有:team,class,audience等。5.Iboughtsomepotatosandtomatosatthesupermarket.中学阶段以“o”结尾的名词中有四个词变复数时要加es,它们是tomato,potato,Negro,hero;其余的都加s变为复数。6.Thishasnothingtodowiththeirbelieves.(这和他们的信仰没关系。)以f,fe结尾的词变为复数时一般去f,fe加ves,如knife—knives,thief—thieves;而roof和belief直接加s变为复数。所

4、以应把believes改为beliefs.(二)冠词7.Thebosswantstohireanusefulperson.用a还是an,取决于后面单词的第一个音标,如为元音用an,为辅音用a。useful的第一个音是辅音所以应把an改为a。类似的,我们说aEuropeancountry.8.Planeisamachinethatcanfly.Plane为可数名词单数,不能单独放在句中,应在其前加冠词或把它变为复数,而本句后有amachine,因此只能在其前面加a,变为Aplane。9.Heplayedapianoatthepartyyesterday.把a改为the,

5、因为乐器前用定冠词。10.Themachinewasinventedin1920s.在in后加the,因为表示年代用in加the再加几十的复数,如在八十年代inthe80s。11.XiaoHongwenttoschoolbythebuseveryday.去掉the,因为表示交通方式用by直接加交通工具。(三)代词使用代词时请注意其单、复数,主、宾格以及形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。12.Heisoneofthosespeakerswhomakehisideasperfectlyclear.定语从句的先行词是thosespeakers,为复数,因此从句中的指示

6、代词应为复数,应把his改为their。13.Whomdoyouthinkhasleftthelightson?放在疑问句特殊疑问词后的doyouthink/believe/guess/imagine/suppose等都不参与句子成分,把它们去掉后,疑问词在句中做主语用主格,做宾语用宾格。本句中去掉doyouthink后缺的是主语,应把Whom改为Who。14.ThebosspretendednottoseeJohnandI.John和I在句中都做的宾语,应把I改为me。15.Thesebooksaremine;thoseinthebagareher.Her是形容词性

7、物主代词,后面应该加名词books,或把her改为hers。(四)数词16.Therearefourteenhundredsstudentsinourschool.Hundred/thousand/million/score/dozen等词前有具体数字时后不加s,前面没有具体数字时在其后加s和of,表示大约几百几千的概念。如twohundredstudents(两百个学生),hundredsofstudents(成百上千个学生)。例句中应把hundreds改为hundred。17.Theirschoolistwiceaslargerasourscho

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