科学体验活入场券设计文字内容.doc

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1、科学体验活动入场券设计文字内容：第一页（封面）：LOGO福建省科技馆LOGO清华少年科学家俱乐部“我爱科学”科学互动体验活动入场券动手又动脑科学乐趣多Ü科学互动体验活动器材由省科技馆免费提供Ü省科技馆倾力打造青少年科学素质提升中心Ü活动对象：5~11岁少儿。请提前预约，无预约者恕不接待（活动内容与时间见内页）预约电话：8334284583311096活动网站：edu.fjkjg.com活动地点：福州市五一广场省科技馆封面副券部分内容：（副券设计在右边，打虚线）副券票价：50元骑跨虚线设计一个圆形印章，边上环绕文字为：清华少年科学家俱乐部，中间文

2、字：赠券第二页、第三页：（要求设计时尽量不要用表格）“我爱科学”青少年科学互动体验活动主题与时间主题内容简介对象活动时间奇怪的马观察力是孩子认识世界的工具，好的观察力有利于帮助孩子摆脱以自我为中心，学会尊重客观事实。本活动中，让孩子练习有顺序的观察事物，了解到斑马的形态特征、生活习性、斑纹的作用等，并能亲手制作出一只美丽的斑马。幼儿园1月24日下午3:30-4:15胆小的大个子引导小朋友们有序观察事物，并让孩子学会抓住事物典型特征的方法进行观察。小朋友们将了解到长劲鹿的形态特征、生活习性、个子高的原因、为什么不会叫等知识，并亲手制作一只美丽的长

3、劲鹿。幼儿园1月30日下午3:30-4:15大嘴“怪兽”小朋友们，你们是否都知道鳄鱼的祖先是恐龙时代的祖龙？鳄鱼为什么会流眼泪？你了解鳄鱼与牙签鸟“共生”的知识吗？……你想不想亲手制作一只鳄鱼呢？幼儿园1月31日下午3:30-4:15草原雄狮小朋友们你们知道狮子形态特征及生活环境吗？知道怎样区分雄狮和雌狮？雄狮和雌狮分工合作，你们小朋友们是不是要向他们学习呢？想不想亲手制作一只大狮子呢？幼儿园2月7日下午3:30-4:15美丽小区小朋友住的小区里面都有些什么呢？漂亮吗？你们希望自己的小区里有哪些设施呢？怎样才能住的更舒适呢？快来做一次设计师，设

4、计并撘建一座你心目中的小区吧！一年级1月24日下午3:00-4:30随风起舞想不想知道世界上哪个国家风车最多？为什么有这么多的风车？这些风车都有什么作用？能不能亲手搭建一个美丽的风车呢？只要你来到我们的课堂，一个个疑问将一一解答。一年级1月30日下午3:00-4:30疯狂转转转迪斯尼的疯狂转杯你是否感受过它的刺激好玩，这疯狂转杯是运用什么原理让它一个杯子连一个杯子转下去呢？本活动就为同学们揭开其中的奥秘。二年级1月31日下午3:00-4:30马达小车马达内部结构是怎么的？马达为什么可以发电？电能是如何让小车跑起来？太有趣了，赶快来感受一下电磁感

5、应现象吧！二年级2月7日下午3:00-4:30奇异之旅在三国官渡之战中，曹操、袁绍两军对峙，双方久攻不下，霎时一声巨响，城池一角轰然倒下，神秘武器帮助曹军打败袁绍，想不想亲手设计这种神秘的武器呢？……三年级1月24日上午9:00-10:30疾风猎人草原上一群羚羊悠闲地散步，一个黑影飞速向前一只羚羊当场倒地，是什么给予动物界的疾风猎人如此迅猛的能力？来和伙伴们一起动手设计机械猎豹，探索生物奥秘吧。三年级1月30日上午9:00-10:30神秘洞穴在月球上发现神秘的洞穴，那里幽暗曲折，那里险象环生，勇敢而智慧的探月小队员们一起动手动脑闯过这个难关……

6、四年级1月31日上午9:00-10:30清风妙用同学们在生活中认识哪些能源？哪些能源越来越少，哪些能源不可再生，哪些能源会给我们生活带来危害？走进科学互动活动，体验绿色能源的好处吧！四年级2月7日上午9:00-10:30返程跑生活中，我们经常看见小车前进、转弯，可是，你是否了解小车内部结构是如何实现这些功能的？来尝试一下自己拼装和编写程序，让你的机器人小车进行一次往返跑吧！来接受挑战吧！五年级1月24日上午9:00-11:00热情的啦啦队每场奥运比赛都少不了呐喊助威的啦啦队员，你是否也想成为其中一员？同学们一起来做个会击鼓的机器人，组成一支机器

7、人啦啦队吧！五年级2月7日上午9:00-11:00第四页：（封底）LOGO福建省科技馆“酷科一族”科学DIY系列活动班班名活动内容活动时间车模初级班讲解四驱车简史、四驱车各部件的名称、四驱车与其前身专业遥控车间的区别、四驱车所用工具介绍；对四驱车进行磨合及传授添加润滑油技巧；普通电池与充电电池之间的差别；四驱车拼装赛：加装车身护驾、导向轮、轴承；改装车轮、六角轴、冠齿、传动轴；改装导电片、马达、高速齿轮；美化四驱车、日常保养四驱车技巧；中级竞技跑道赛；综合应用：改装具有自己特色的四驱车。初级班：1月25日~29日高级班：2月1日~5日上午8:3

8、0~下午5:00小小电子工程师班人手一套电子实验活动包，在教师手把手指导下认识各种电子元器件、电路，制作叮咚音响门铃、花盆缺水报警器、预防近视测光器等