激发学生阅读兴趣，让语文学习更从容.pdf

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1、断课稚导学2fqlLI．口·教学设计与策略·激发学生阅读兴趣，让语文学习更从容江苏省盐城市文港小学征国玉摘要《小学语文课程标准》明确指出了小学生在校期间需要阅读的具体字数，并指出语文教学的目的在于提升学生的语文素养与实践能力。鉴于此，我们课堂教学应该着眼于提升学生的阅读兴趣，给学生打开一扇嘹望社会现实、浩瀚书海的一扇窗户，让我们教师教得更艺术，学生学得更从容。以课内名篇为契机，引领学生走向课外阅读，走向深层阅读，让学生快乐阅读中悄然提升自己的阅读能力与综合素养，培养自己的实践能力与创新精神。关键词小学语文阅读兴趣教学策略有道是，兴趣是最好的教师。尤其对于小学语文学科我们要想让自

2、己变得知识渊博，就必须拿起书本，勤奋阅来说，如何调动学生的阅读兴趣、对于提升我们的课堂教学读，那时你会发现书籍是这个世界上最好的精神食粮。”从效率、对于提升学生的语文素养意义深远。当然，阅读兴趣《海底世界》到《野性的呼唤》，笔者从自己孩提时代的读书的培养与我们教师的教学艺术息息相关，如何激发小学生开始，从小人书《水浒传》、《呼家将》，到后来的《简·爱》、的语文阅读兴趣，让学生的语文学习更从容，是新课程背景《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》等中外名著，再到金庸的武侠下语文教师首先需要考虑的一个问题。本文中，笔者结合小说，琼瑶的言情小说，等等。由于笔者有着亲身的阅读经自己的教学实践，从

3、以下几个方面展开论述，望各位同仁不历与独特感悟，所以讲起来一定充满感情，有着独到的见解吝赐教，以期共同进步。和认知，这样便会在孩子们的心中留下深深的烙印，影响着一、利用名人效应有效引导他们良好的阅读兴趣与习惯的形成。小学阶段，学生以感性思维为主，对于一些伟人、明星三、开展丰富多彩的阅读活动特别崇拜。我们教师要抓住学生的这一心理，给他们讲述在培养学生的阅读兴趣方面，如果只是单一地教师引各个国家、时期的名人读书事例、典故，给学生以潜移默化导、教育，只能从思想上给学生一种影响，要将学生的阅读的影响，让他们在名人效应的引领下悄然形成良好的阅读活动落在实处，将学生的阅读兴趣转化为行动，还

4、是需要开习惯。展各种各样的、丰富多彩的阅读活动的。这方面，笔者针对在讲授苏教版小学教材《学会查“无字字典”》、《梅兰学生时间少、书源不足、交流不够等现状，采取了一系列的囝芳学艺》、《好学的爸爸》这一类的文章时，笔者都要因势利积极措施，收到了一定的活动效果。导、巧妙引导，教育学生在学习阶段要多读书，读好书，这样首先，笔者将学生家里有的、自己已经看过、压在箱底才能了解到更多的知识，为今后的进一步学习奠定良好的的书籍拿到班级来进行分享，形成一个,'bsb的图书角，并分基础。同时，我还把古代的凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股派专门的学生负责看管、借还，这样便大大丰富了班级书等成语典故搬到课

5、堂上来，并把他们做成精美的多媒体课籍。为了形成一个良性循环，很多学生还主动将剩下父母件进行播放，以培养学生良好的阅读兴趣。此外，现代的很给的零花钱买成班级用书，充实到图书角当中。其次，笔者多名人也都喜欢读书，譬如周杰伦写的歌词都非常有意境，要给予学生一定的阅读指导，从“讲了一个怎样的故事?”能结合中国传统文化内涵，这与他喜欢读书，并有着良好的“这个人是一个怎样的人?”“你喜欢书中那个人物?”这些问阅读习惯不无关系。还有汪峰，也是读书写歌的典型人物。题开始，让学生循着一定的轨迹进行阅读，他们就会越读越还有毛泽东、陈毅等人，他们不但熟读兵书带兵打仗，而且有兴趣，越读越有心得，形成一

6、个良好的阅读氛围与习惯。还在诗坛、词坛留下了自己的名字，成为一段佳话。甚至是最后，教师要经常组织阅读沙龙，让孩子们定期交流读书心体坛的王海滨、杨扬都能够自己写书出自传，像今天的韩国得，并相互推荐书目，还可以把自己写的书籍心得通过朗总统朴槿惠的自传更是成为读者的一道精神大餐。引用这诵、讲故事等形式表演出来，极大地满足了小学生的虚荣心些事例，对于影响小学生形成良好的阅读兴趣与习惯都有与成就感，可以极力提升孩子们的阅读兴趣与能力。着很大的好处。总之，任何一个有成就的人，都离不开有效的、广泛的二、现身说法讲述读书乐趣阅读。为了很好地激发学生的阅读兴趣，培养学生养成良我们知道，教师自身的

7、人格魅力对于小学生的影响是好的阅读习惯，我们教师要积极创新，多措并举，结合小学至关重要的。如果我们教师有着良好的阅读兴趣与习惯，生的心理与认知特点，制订一定的教学计划，采取切实有效并在课堂上能够结合自己的亲身经历现身说法，对于孩子的教学措施。们的健康成长、养成良好的阅读习惯可能更有效果。在讲授《海洋——21世纪的希望》、《埃及的金字塔》这参考文献些文章的时候，笔者会结合文章内容补充很多课本上没有[1]郑丹．如何培养小学生的阅读兴趣[J]．新课程，的知识，充分彰显海洋世界的秘密、金字塔的神奇。