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1、华南师绝天李学报社会科学版匀年第期!。一!日本怎样发展研究生教育兼谈我国发展研究生教育问题—张凤递、、,、提要日本每千人口拥有研究生数远比不上美英法但它的经济发展超过了英法等,。,国而居世界第二位且在高科技方面显示出良好趋势其原因之一是日本从国情出发以培养高、,校教师队伍工程技术人员和高科技研究人员为研究生教育的主要目标并根据绿济发展的需要。,去培养人才本又重点论述日本如何从国情出发稳步发展研究生教育以对我国正在进行的高等。教育改革有所启迪关幼词研究生教育国情日本。,研究生教育是日本教育的重要组成部分日本经济的飞跃发展与研究生教
2、育的发展是。、,分不开的在高等教育日趋大众化国际化的今天日本更是把研究生教育摆在前所未有的。,,重要位置本文试图通过分析日本发展研究生教育问情况从中吸取有益的经验促进我国。正在进行的高等教育改革一、概况为便于分析研究,我们把日本研究生教育粗略地分为三个时期。,。一创设期年至第二次世界大战结束,,,“”年日本颁布了帝国大学令同年在东京帝国大学设置了大学院揭开了日本。。研究生教育的第一页接着年颁布了第一个学位法令年又颁布了第二个学位法,。令明确规定学位授予权由文部省转到大学但这个时期的研究生教育制度尚未真正确立,、。,起来处于不完善
3、不定型状态研究生院只附设在字部并无独立的教学计划和专设的课。。。“”“”程研究生主要是在导师指导下自行确定课题进行研究学位设学士和博士两级,从第一个研究生院设立到年的年内只有两所大学设研究生院。年在校研究生共有。,,。名年至年的年间只有所大学设研究生院年在校研究生共名,,,年由于战争造成教学质量下降和人才奇缺现象为了应急日本设立了特别研究,,,。生制度即由国家负担研究经费鱿自然科学为重点选择了所基础好的大学实施严格、、,选拔成绩优秀身体好有研究能力者进入上述大学研究生院学习分前期二年和后期三,。。年后期三年招收前期二年的研究生这
4、些研究生有免除学费和延期服兵役的优厚待遇。本文年月收到,。〔二战后起步期!年至年以前。这也可以说是新的研究生院制度的确立期它跨越了日本经济恢复和高速增长两个阶。,,。段战后日本实行了新学制改革创设了新制大学和研究生院年颁布的《学校教有“”,“”法》中规定大学可以设置研究生院之后年由大学标准协会制定了《研究生院、!“”没置标准》年又由大学设置审议会制定了研究生院设置审查要点并公布了《学位,,,规则》根据这一系列法则一套新的研究生院制度基木确立起来了并且在战后国民经济。,。恢复和发展中稳步发展新制研究生院确立了研究生培养制度并增设了
5、硕士学位其培养。,目标等都比战前更加明确新制研究生院制度的确立为日木研究生教育的更大发展打下了,。基础年在校研究生有人是年的倍多,。三发展和改革时期年以后。,。这是日木研究生教育最活跃的时期鉴尸代日木高等教育进入了一个新的发展阶段,,如果说在一年代科学技术杯不是很发达日木研究生教育发展虽然缓慢但由于其他各,项教育的发展某木满足了当时社会对人才的需大而不至阻碍当时经济发展的话那么在科学,。“技术大发展的。一年代发展研究生教育的重要性就不可同日而语了日木从经济高速,,,”增长的经历特别是年的第七次世界经济危机中懂得再走过去的老路已经
6、行不通,,。,只有通过大搞独创性科研力争科学技术超过世界先进水平才能有新的出路因此日木,,,在发展大学木科的基础不惜投放巨大的力量大力扩充研究生教育把它作为培养适应。,经济发展的高科技人才的一项重要措施从此研究生教育就被提到一个前所未有的重要位。,,,置上来年日木用于高等教育经费占整个教育经费的是年的倍其中。,。用于国立大学的约占!年以后日太研究生在校人数迅速增加参阅下表目,,,前日术为了使有条件的社会成员都能享受研究生教育以适应社会的发展一些研究生。,,院实施了夜间课徨制和函授教育可以说日木研究生教育地位的显著变化标志着它进入
7、。了一个科学技术大发展的崭新时期日本研究生院在校人数单位人一年度数人下⋯二三一⋯一一歹掣竺缈巡于!,,,战后几十年日本研究生教育有了长足的发展但与欧美一些发达国家比较仍然落后。。一步年日木大学中研究生与木科生的比率只有四国研究生与本科生的比率一‘于丁粤⋯一乡二,以上数字虽然有日木四年制大学发展迅速和研究生教育稳步发展的一面但也暴露了日。、、本研究生教育薄弱的一面其主要问题是由于社会体制学位授予制度专业设置与社会需,、,,求不够适应等原因使得日木的研究生特别是博士研究生取得学位困难就业率低大大,。郁弱了研究生院的吸引力致使长期以来
8、不能完成研究生招生定额近年来入学人数占招生定额的比率虽然有所增长,但仍远未能完成计划。近十年日本研究生入学情况单位人一’‘’‘」’’一’一’一’一一曰”一牙夏一士课不’减士谭一一一一百一程⋯一一人学数入学数厂尸一“肠井了与入一八招仁定额入学人数—招生定额入学人数
