部编版六年级下册语文期末测试卷（七）含答案.pdf

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1、期末精选全真卷（一）时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(38分)一、选择正确的答案。（填序号）（20分）1.下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是（）A.展览．光缆．懒．惰B.浓稠．忧愁．地球．C.流．落牛．郎浏览．D.栅．栏轰炸．炸．鸡2.下列四组词语中，书写都正确的一项是（）A.整理书藉文件含糊B.残暴匪徙拘留法庭C.加速齿轮慌凉丑恶D.转动测量善于事例3.下面四个汉字中，造字方法与其他三个不同的一项是（）A.迫B.迁C.鼎D.俱4.下列各项中加点字的解释正确的一项是（）A.纤纤擢素．手（普通）B.泣涕．零如雨（落下）C.中庭．

2、地白树栖鸦（家庭）D.任．尔东西南北风（任何）5.“世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”这句话运用了哪种修辞手法。（）A.夸张B.比喻C.设问D.反问6.下列句子中，有语病的一项是（）A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？B.灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。C.我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。D.鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。7.下列说法不正确的一项是（）A.《学弈》通过两个人跟从同一个老师学下棋，因学习态度大不相同导致最终结果也不同的故事，告诉我们做任何事都应专心致志、用心钻研。B.《骑

3、鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。C.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和贝奇在洞里忍受了三天三夜的劳累和饥饿。D.“青，取之于蓝而青于蓝”出自《淮南子》，它的下一句是“冰，水为之而寒于水”。8.《十六年前的回忆》中，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”表现了谁坚毅的品质？（）A.周恩来B.阎振三C.江姐D.李大钊9.将句子“在做作业的时候他们就可以互相帮助，”插入下面一段话中，最合适的位置是（）玛琪叹了口气，去上课。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，①他们上的那种老式学

4、校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；②上完一天的课，就一块儿回家③。他们学的功课都一样，这样，④有问题还可以互相讨论。A.①B.②C.③D.④第1页10.概括下面这段话的大意，最恰当的一句是（）局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。A.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。B.在局势严重时，父亲坚决不同意离开北京。C.父

5、亲担心家人不愿离开。D.母亲劝父亲离开而心情不好。二、根据要求，完成练习。（18分）1.读拼音，写词语。（10分）fěnsuìshuǐyuánquēfáchǔjìngnuóyí（）（）（）（）（）jūnfáānｄìｎɡzérènxuéshuōjiànjiě（）（）（）（）（）2.按要求完成成语练习。（4分）（1）仿照下列成语的构词形式，再写两个成语。聚精会神（2）用下面的成语造句。司空见惯3.古诗填空。（4分）在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，？”而唐代诗人孟郊则用“，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深

6、深的爱与尊敬之情。“粉骨碎身浑不怕，”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时清朝诗人郑燮则用“，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。第二部分阅读与理解（32分）三、阅读材料，完成练习。（9分）材料一：第2页材料二：按照攻击源IP的地区分布来看，北京、江苏、浙江、山东、广东等几个省份恶意IP最为集中，在全球范围内，中美两国仍然是攻击源最为集中的地区。攻击受害者的分布略有不同，从中国看，受害者集中于东南沿海地区，而在全球范围内，除中美两个网络大国，东南亚、欧洲地区也出现了较多的受害者。经济活动越频繁，受到攻击

7、的可能性就越大，这体现出攻击者逐利、逐名的攻击诉求。1.下面全是恶意IP最为集中的省份的一项是()（2分）A.北京、江苏、浙江、山东、广东B.北京、江苏、安徽、山东、广东C.北京、福建、浙江、山东、广东D.北京、江苏、浙江、山东、广西2.从中国看，受害者集中于哪个地区。（）（2分）A.南部沿海B.华东沿海C.东南沿海D.西部内陆3.材料一漫画中的那把伞的意思是（）（2分）A.人对网络的保护。B.法律对网络的保护。C.怕“@”被太阳晒着。D.“网络安全法”和“@”关系好。4.结合材料一和材料二谈一谈你的想法。（3分）四、阅读短文，完成练习。（23分）

8、（一）纵观气象发展史(节选)11分）气象，与世间万物密不可分。气象，影响着大千世界的众生。你有没有想过，人类对气象学的了解