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《试论外语教学中文化导入的必要性.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、,,,‘,·,,__90贡南师掉梦报贾科二第25卷第4期JOUrnaj01YUnnan八ormalUn户.vcrsl兀)赞尸.rn乡ll0S0赞pny八nQ乙OClal乙ClenCe1993年S月试论外语教学中文化导入的必要性马艳李丽生,提要现代语言学的发展以及各民族之间交往日益增多已促使外语教学从只注重语言,系统本身转移到同时也注意语言符号的使用问题因而文化背景知识的教学及导。、入已成了外语教学中一个重要的内容本文论述了语言与文化外语教学与文化、,,因素的关系提出了文化教学的一些基本策略交际文化的教学内容交际文化教学。和导入的一些方法关键词语言文化交
2、际能力交际文化知识文化目的语,。长期以来文化内容在外语教学中所占的比重甚低这主耍是人们往往只注重语言形。,,,式的教学误认为学习一门外语只要掌握这一形式便可在交际中畅通无阻所幸的,,,,是近年来随着现代语言学在语言用学社会语言学及语义学方面的发展尤其是交际,,,教学法的盛行人们在外语学习和教学的实践过程中认识到学习一门外国语如果只掌,,握其基本的语言语法知识和一定数量的词汇虽能造出甚至讲出许多符合语法和行文规,,,范的句子来但在同外国人的实际交住中有些句子却往往用得不恰当或不得体甚至违。,,反目的语中的文化规则导致交际失误这促使外语界产生了一种共识即外
3、语教学不能,,只局限于语言系统本身应把所教语言中有关的文化背景知识导人教学之中改变原有的“”,,就语言教学语言的模式使外语教学深人到语言符号的使用上培养学生对目的语的文,cozr。rala、areness。。22。raz:ensi力ivily化意识()或文化敏感性()进而发展成为一种文化能力。,,。;用;te。。(cltralcoPee)使学生完善地掌握所学的目的语按照语用原则进行交际、一外语教学与文化因素。,外语教学与文化因素的关系十分紧密要真正认识这一点必须明确语言与文化的关。系和外语教学与学习的目的、1语言与文化的关系、、,:语言与文化是共生的互
4、依的两者自息相关语言不但是文化的重耍而突出的组织,,。部分而且又是文化的一种表现形式;同时它还是文化的产物社会语言学家赫德森“,。s:似记on)指出文化是从社会习得的知识⋯⋯由于语言的大部分是从社会上其它人那。,”“sto:里习得的因而它属于文化范畴格拉德斯通(G]adnc)也阐述过语言和文化紧密地。,,交织在一起语言既是整个文化的产物和结果又是形成并沟通文化其它成分的媒介我,,们从小学会的语言不仅为我们提供了交际的体系更为重要的是它制约着我们交际的类.”,,型和方式总之每一种语言都是由疥一种文化编制出来的语言的构造总具有一定的文,“”“”化内涵语言的
5、使用总要遵循一定的文化规约;文化的体与用都是一定文化特色的体。,,现可以说这也就是一种语言所以会这样构造和所以耍这样使用的文化依据或者也就。。,,是一种语言的文化背景失去这样的依据离开这样的背景语言也就没有了生命第25卷第4期云南师范大学学报哲学社会科学版,。,:文化是一个复杂的系统有多种含义从人类文化学的观点看文化有两个意思一、,、、是正式文化(英语中用大写的C时ture)包括哲学历史文学政治等方面;另一是普,.。以l。通文化(英语中用小写的二表示)指普通的社会习俗和惯例古德诺夫oodenoughulzuralAnlhoo刀eloandLI.ngu台
6、zic(G)在《文化人类学与语言学》(C烈s)中是这,:样论述语言与文化的关系的一个社会的语言是该社会的文化的一个方面语言和文化是,,部分和整体的关系语言作为文化的组成部分其特殊性表现在它是学习文化的重要工,.具人在学习和运用语言的过程中获得整个文化ad。:eh动g.’Aie。I。语言教育家拉多(L)在《语言教学科学的方法》(Langu叮Teacsc价.,A;:Poach)中指出我们不掌握文化背景就不可能教好语言语言是文化的一部分因,,.:此不懂得文化的模式和准则就不可能真正学到语言弗里斯(Fries)强调讲授有关民,族的文化和生活情况绝不仅仅是实用语
7、言学的附加成分不是与教学总目的全然无关的事,,情不能因时间有关或方便与否而决定取舍它是语言学习的各个阶段不可缺少的部分⋯’,,,⋯语言与文化的关系如此密切可以肯定地说要学习一种语言就必须同时学习与该语言相关联的文化。、2外语教学与学习的目的探讨外语教学中的社会文化问题,必须明确外语教学与学习的目的。,,外语教学的目的是培养学生运用所学语言在一定范围进行交际的能力最终教会学“”,,生怎么使唤语言也就是要学习者获得语言交际能力能够正确地理解和使用这种语,。,言可以顺利加人这一语言社会的交际活动因此培养学生的交际能力正在成为各国外.语教学界的一种共识“”co
8、川n:unicariv君co,。perence交际能力()这一概念是由美国人类学家海姆斯。ym
