四下科学知识点整理.doc

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1、2018四年级下册科学期末复习资料   （一）电单元一、科学概念 1．1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活。  2．静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。3．闪电是一种放电现象。在强对流天气条件下，大气中云层之间由于摩擦产生大量电荷，这些电荷积聚到一定程度时就会发生剧烈的相互作用，并产生闪电。4．为了避免落地雷对房屋的破坏，人们通常在屋顶最高处安装金属制造的避雷针和避雷带。5．在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。也不要靠近高

2、压电线、铁塔、变电所这些带有高压电的地方。6．物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。7．摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而便物体带上静电。8．在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑；摘下羊毛织成的帽子，帽子会

3、吸引头发。9．当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且当它们靠近时会发生相互吸引的现象。注：梳子与头发摩擦后，各带上不同的电荷，异种电相互吸引。10．将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷（－），同种电相互排斥。11．在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。12．电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通

4、路。13．电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。14．电池是一种便携式的电源。电池的一端是铜帽，正极；一端是锌壳，负极。当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。15．发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。不要用这些电线

5、、插座的电做实验。安全电压一般是低于36V以下。16．日常使用的电有交流电和直流电（干电池电）两种。17．导线、电池和小灯泡就组成了一个简单的电路。电路连接的方法有串联和并联两种。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的家用电器一般都是并联的。18．电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。1．观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。2．开关是控制电流通断

6、的装置。3．大多数电器都有开关，有些开关是接触式的，如控制学校铃声的按键开关。有些开关是非接触式的，如遥控开关。遥控开关是通过感应光亮、声音等控制电流通断的。4．像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。5．像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不需要的地方。6．电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。

7、7．用“电路检测器”检测电路中的故障，检测前要要断电源。8．我们生活中常见的电器，如电视机、电冰箱、电灯等都是借助电源、电路才能正常工作的。9．我们生活中使用的电有些是靠电源提供的，如电池、发电机等。有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各种电器。10．不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关。11．使用电器时，应先插电源插头，然后开电器开关；用完后，应先关掉电器开关，后拔电源插头。在拔插插头时，要用手握住插头的绝缘部分不要用力拉拽导线；不要在同一个电源插座上接入太多的电器，以免造成电路超负荷工作。二、科学实验   1、

8、会用1个小灯泡、一个小灯座、3根导线、1个电池盒和1节电池、一个开关组成电路，并能画出电路图。2、会用电路检测器检测有故障的电路。电路故障了，我们可以用电路检测器逐一排查，来检测出哪里出了问题。接着也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。3、会检测身边的物体是否是导体。用电路检测器，若小灯泡亮了，说明该物体可导电，是导体；若小灯泡