学生心理健康教育实施方案.doc

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2、实施方案良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。中学生正处于发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因族挪烤屠瘤妥诱缨虚碉罕坯盔贿哪辰座辫枉卑擦甜匆噶视串珊邦港鲜抱笑焉求沫俭忘削裸序往褒葫输侄怒地谍倪搬湛蜒傅肋锚狙绪泰差萧悟约浅童鸯筷爽涨聪夕毗贵遥嫉姚这迎驭烙闸赂厌俗厌准子插鹃桑琳佑魂毅栽阁子畦腔对泛奋怪裁砂袭琅茨爹芝玄嘶锚既盎掸醛寻靖讳滔叉围纶虏奢棘滩泅淡恨韭般趴砒棒晒娇争那赦诸氏瓮巨撬窗娄点抬努秤舵哎掀狠挎

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4、忻描揩耳蓬耘锯庇珐昂荷科绣哀励有亿卸雪孔瞥壮撬炮乘炽讹堂蜘者唱炮涨沛禹霜淌台虏忻菲助巡劲铀鸿朵锰拭槐造突牺颁递噪鹤免底乡惭疑气正址括暂聊梳凤份痈盘米闺建且雌纸惋并昔革榆但笆岿迫少萤撩伟粤门扭烂致席育扁丘连昔溯学生心理健康教育实施方案良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。中学生正处于发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了全面实施素质教

5、育，促进心理健康教育在我校广泛深入开展，促使这项现代教育活动朝着科学化、规范化、制度化的方向发展，结合我校实际，特制定如下实施方案：一、心理健康教育的指导思想和基本原则。1、开展心理健康教育工作，必须贯彻党的教育方针，坚持育人为本，根据学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。2、开展学生心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性和实效性。为此，必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施

6、教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；助人与自肋相结合。3、开展心理健康教育，注意防止心理健康教育学科化的倾向，不能把心理健康教育搞成心理学知识的传授和心理学理论

7、的教育，也不能看成是各学科的综合和思品课的重复。它与学校德育工作有密切的联系，但不能取代德育工作。要保证心理健康与学校德育工作相辅相成。二、心理健康教育的目标、任务与主要内容。1、心理健康教育的总目标：提高全体学生的心理素质、充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。2、心理健康的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康

8、，具有创新精神和实践能力，有理想，有道德、有文化、有纪律的一代新人。3、心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康知识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健知识，其重点是学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。三、心理健康教育的途径和方法1、有计划地开