哈瑞哈瑞哈瑞哈瑞-教学反思表.docx

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1、学校名称：南京市建邺区实验幼儿园教师姓名:邢昕应用交互式电子白板教学小结应用了交互式电子白板的哪些功能，是否合理？效果如何？运用电子白板的聚光灯、放大镜、拖移、圈画等神奇的功能，这些功能是PPT和黑板所不能代替的，就是这样使幼儿对故事更有兴趣。更好的观察画面。从而增强幼儿对故事内容、故事中人物的性格特点及心理转变历程的理解效果：很好应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？没用电子白板时我为幼儿上有关语言的活动时，幼儿对远离生活的知识和现象，不太容易理解，兴趣不太浓厚。但这次利用电子白板上有关科学认识活动—

2、—它们睡着了，幼儿非常感兴趣，通过声音和图片的有机结合，幼儿更直观、细致的观察画面的细小之处。比平白地说、出示图片更容易理解，容易接受。交互式电子白板解决了在教学中出现的不容易理解、不容易表现和观察的内容，通过白板转换成幼儿容易理解的直观、形象内容，增加了幼儿的学习兴趣和愿望，为教师提供了一个崭新的教学方法，是一个一举两得的事。教学反思应用交互式电子白板课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。通过利用交互式电子白板，本次活动上得很成功，幼儿对画面上哈瑞衣服观察更细致。没用前幼儿

3、不容易观察到画面的细小之处，说图片做的不够详细，只是平自己的生活经验去表现。利用交互式电子白板学习之后，幼儿在模仿小动物睡觉姿势时模仿得淋漓尽致，对课程的重点掌握得很到位。在活动中通过白板图片的展示，激发了幼儿活动时的思维，帮助幼儿拓展思路，活动过程中，注意遵循“先学后教”、“以教导学”的教学理念，让幼儿先充分观察、理解画面，想象、体验人物心理状态，猜测故事发展的情节，然后再欣赏讲述，扩散幼儿思维的同时，发展幼儿的语言表达能力。运用电子白板的聚光灯、放大镜、拖移、圈画等神奇的功能，这些功能是PPT和黑板所不能代替的，就是这样

4、使幼儿对故事更有兴趣。更好的观察画面。从而增强幼儿对故事内容、故事中人物的性格特点及心理转变历程的理解。建议对你所用的交互式电子白板的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见。交互式点子白板功能很好很方便老师操作，能否将有的应用翻译出中文更便于操作。