中学拓展性课程申报表.doc

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1、中学拓展性课程申报表课程申报人课程名称走进菜园课程类别□知识拓展类□体艺特长类实践活动类课时数□15课时开设年级七年级限报人数30人课程简介背景和价值新《课程标准》强调，教育既要使学生掌握学习中所需要的知识和技能，更要培养人现代生活中的创新能力。其中学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法，而现实中学生动手能力的培养，是一切创新的开始。基于此认识，我准备以“活动”为载体，配合国家课程自主选择适合学生学习的教学素材，重新叙写课程点目标与内容标准，按年级开发“学生活动资源包”，从而形成一系列符合我校特色的校本课程

2、，借此促进学生数学学习方式的转变。课程目标1.通过系列的种菜活动，学生能够掌握课本相关的基本知识，实践知识到现实的过程，培养学生用知识解决现实问题的能力。2.通过本课程的学习，学生体会参与种菜游戏活动的快乐，提高对劳动快乐思想的认识。（最好按照三维目标来写）内容概要课程内容包括种植各种时令蔬菜，了解不同种植技术，明白其中的共同与不同之处，体验理论到实际的过程。实施方法一学期共设计15个课时，分为若干单元，里面安排集中植物。采取每周一课时的形式实施。评价方式对本课程的学习分自评、互评和教师评价三个维度，分别占25%，25%，50%。其中评价指标主要分学习过程和学习成果两方面，学习过程包括课

3、时出勤与过程表现，过程表现主要是指学生在学习中表现出的主动性和合作意识分别占20%，20%。学习成果包括任务完成和相关荣誉：任务完成主要指15课时的完成情况，评价采取最后考试的形式，结果分三档，优秀（20%）、合格、不合格（没有比例要求），该项占比例的50%，相关荣誉主要指在市、区、校级的获奖情况，该项占比例的10%。最后根据评价结果，被评为优秀与合格的同学。其中优秀学生有学校提供的相应的物质奖励。申报条件个人特长设施配备场地书籍种菜的各种工具审批意见