原电池说课稿.ppt

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1、天津市朱唐庄中学于秀红说课题目选修4第四章第一节《原电池》说课内容说教材1说教法2说学法3说教学程序4说教材知识与技能过程与方法情感态度与价值观体验化学能与电能相互转化的探究过程；进一步了解原电池的工作原理能够写出电极反应式和电池反应方程式本节教学可采用实验探究法、比较法以实验为载体，创设问题情境通过交流讨论培养学生的合作意识，通过对知识的获取过程，使学生体验到成功的喜悦和乐趣说教材重点①进一步了解原电池的工原理②原电池的组成条件③电极反应式和电池反应方程式的书写难点原电池（特别是带有盐桥的双液电池）的工作原理说教法实验探究设疑问情境多媒体教学适度引导说学法实验观察、分析、比

2、较、讨论、概括、练习说教学程序小结能力提升教师进行归纳总结，引导学生观察、思考、分析、总结，从而达到本次课的教学目标复习引入设置疑问情境探究实验选派一名同学作为代表进行发言，其他小组进行相关讨论实验现象根据设计的教学任务，学生的认知和遗忘规律设置有关情境问题激发学生的学习热情实验探究实验探究一实验探究二板书设计一、原电池1、定义：将化学能转化为电能的装置叫做原电池2、原电池组成的条件：（1）有活泼性不同的两个电极：①两种活泼性不同的金属②一种金属与一种能导电的非金属（2）与电解质溶液、导线形成闭合回路：两个电极用导线连接在一起，并插入电解质溶液中（若是两个独立分开的电解液，可

3、利用盐桥），形成闭合回路。（3）想得到持续稳定且较大的电流，可选择具有盐桥的双叶电池，且需考虑溶液中阳离子的得电子能力的大小。（4）能自发地进行氧化还原反应3、原电池的工作原理：（1）、原电池的组成：Ⅰ、半电池；电极材料和不与电极材料反应的电解质溶液，原电池是由两个半电池组成。Ⅱ、盐桥：（在U型管中装满用饱和KCl溶液和琼脂做成的冻胶。）要求：阴阳离子的迁移速度相近；盐桥溶液的浓度要大；盐桥溶液不与溶液发生反应作用：沟通内电路，保持电中性就是化学原电池的盐桥起到电荷“桥梁”的作用，保持两边的电荷平衡以防止两边因为电荷不平衡（一边失去电子，一边得到电子造成的）而阻碍氧化还原反应

4、的进行。Ⅲ、内外电路：内电路：正负电极及导线内电路：电解质溶液和盐桥谢谢大家请多指教