山西专用中考物理二轮复习专题四动态电路分析课件.pptx

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1、专题四动态电路分析研题型·解易考情通览类型一    滑动变阻器动态电路题型特点联系山西省中考近五年的命题规律,本类题涉及的题型为选择题。该类题的特点是由滑动变阻器接入电路中电阻的改变引起其他物理量的变化。解题策略熟练掌握电学基本知识,根据滑动变阻器滑片移动情况判断其接入电路电阻的改变,从而判断电路中其他物理量的变化。典例1(2018·安徽)如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关,在保证电路元件安全的前提下,向左移动滑动变阻器的滑片。在移动滑片的过程中,下列说法正确的是()A.电流表的示数变大,电压表的示数变大B.电流表的示数变小,电压表的示数变大DC.电流表的示数变小,电

2、压表的示数变小D.电流表的示数变大,电压表的示数变小思路点拨第一步识别串、并联;第二步判断滑动变阻器接入电路中的电阻变化,从而判断电路中总电阻如何变化;第三步根据欧姆定律判断电路中的电流如何变化;第四步判断电路中电压表如何变化。高分秘籍根据串并联电路电压、电流、电阻规律,滑动变阻器在电路中起分压还是分流作用来具体判断电压和电流的变化。1.如图所示的电路中,闭合开关,发现每个电表都有一定的示数。向右移动滑动变阻器的滑片,则()A.电流表A1示数减小,电流表A2和电压表V示数增加B.电流表A1和A2示数都减小,电压表V示数增加DC.电流表A1、A2和电压表V示数都减小D.电流表A1

3、、A2和电压表V示数都增加类型二    开关通断动态电路题型特点该类题的特点是由开关的通断引起电路中电流、电压、电阻的变化的动态电路。解题策略熟练掌握电学基本知识,根据开关的变化情况判断电路中电流、电压、电阻等物理量的变化及各电表示数的变化。典例2(2018·兰州)在如图所示的电路中,电源电压保持不变。开关S始终闭合,当开关S1由断开到闭合时,下列说法中正确的是()A.电路的总电阻变小     B.电路的总电阻变大C.电流表的示数变小     D.电压表的示数不变A思路点拨画出开关闭合和断开时的等效电路图,对比两个电路得出电压、电流、电阻的变化。高分秘籍根据题中开关变化画出等效

4、电路图,运用电学知识分析物理量的变化,按题意要求解答。2.(2017·吉林)如图所示,电源电压保持不变,当开关S由断开到闭合时,电路中()A.电流表的示数变大,小灯泡变亮B.电流表的示数变小,小灯泡变亮C.电压表的示数变小,小灯泡不亮D.电压表的示数变大,小灯泡不亮D类型三    半导体电阻动态电路题型特点联系山西省中考近五年的命题规律,本类题涉及的题型为选择题。该类题的特点是由半导体在电路中电阻的改变引起其他物理量的变化。解题策略熟练掌握电学基本知识,根据半导体电阻变化情况判断电路中电阻的改变,从而判断电路中其他物理量的变化。典例3(2018·潍坊)某同学设计的煤气检测电路如

5、图所示,电源电压不变,R为定值电阻,Q为气敏元件,其阻值随煤气浓度的升高而增大。闭合开关S,当煤气浓度升高时,下列判断正确的是()A.电流表示数变小,输出信号电压Uab变大AB.电流表示数变大,输出信号电压Uab变大C.电流表示数变小,输出信号电压Uab不变D.电流表示数变大,输出信号电压Uab减小思路点拨第一步识别串、并联;第二步判断半导体在电路中的电阻变化,从而判断电路中总电阻如何变化;第三步根据欧姆定律判断电路中的电流如何变化;第四步判断电路中电压如何变化。高分秘籍根据串并联电路电压、电流、电阻规律,半导体在电路中起分压还是分流作用来具体判断电压和电流的变化。3.酒驾易造

6、成交通事故,利用图示的电路可以检测司机是否酒驾。图中的R1为定值电阻,R2是一个“气敏传感器”,它的电阻值会随着其周围酒精蒸气浓度的增大而减小。检测时,喝了酒的司机对着气敏传感器吹气,则()A.电路的总电阻减小,电流表的示数减小B.电路的总电阻减小,电流表的示数增大C.电路的总电阻增大,电流表的示数增大D.电路的总电阻增大,电流表的示数减小B类型四    动态电路的极值问题题型特点联系山西省中考近五年的命题规律,本类题涉及的题型为选择题。该类题的特点是由滑动变阻器接入电路中电阻的改变引起其他物理量的变化,要注意在电路安全的情况下求各物理量的极值。解题策略熟练掌握电学基本知识,根

7、据滑动变阻器滑片移动情况判断其接入电路电阻的改变,从而判断电路中各电表示数的变化,同时结合各元件的安全判断各物理量的极值。典例4(2018·广东)如图1所示,电源电压保持不变,闭合开关时,滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图2所示,下列说法不正确的是()A.电源电压是9VB.定值电阻R的阻值是6ΩC.滑动变阻器的阻值范围是0~18ΩD.若定值电阻R出现接触不良时,电流表示数为0,电压表示数为9V图1      图2C图1图2思路点拨第一步识别串、并联;第

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