2011届高考语文新增篇目.doc

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1、2011届高考语文新增篇目《饮酒》（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。这首饮酒诗是陶渊明仅存的116首五言诗中最能代表其个人思想的一首，饮酒这个题目下一共有20首诗，传唱得脍炙人口的也是这一首最胜。其实，这首诗在陶渊明生活的时代并不出名，也不为人所共赏，因为在那个诗歌只能被运用在歌功颂德和表达志向的年代，这是一首“划时代”的诗。所谓“结庐在人境，而无车马喧。”说明了两个问题，一是，人境的生活是“车马喧”的，是无奈的；二是，作者的“在人境”与旁人的“在人境”不同，是没有车马喧嚣

2、的。接下来作者将视角放到第三人称的角度，反问：“为什麽别人避开‘车马喧’，而你就能做到这样呢？（问君何能尔）”回答是：“处在远离喧嚣的心念之中，当然就少有车马的烦劳了，进而似乎连原来就在‘人境’中的居所也变得偏僻起来。（心远地自偏）”再来就是描述了在这样的心境中，生活也是恬静而悠然的，这是全诗最为人称道之处，用了两个地点，两个动作，把一种神仙般脱俗而又不失生趣的意境点画得令人不尽向往——采菊东篱下，悠然见南山。“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言。”山中气象，无论是早上还是黄昏，都是让人舒爽的。夕阳之下，在如此让人舒爽的气象之中，飞鸟结伴归林，再承接上文中

3、描述的悠然地采菊、眺望南山的生活，作者觉得似乎这裏就包含著人生的至理，但再去细细追寻，却又无迹可辨了。这首诗很美，美就美在全诗没有一处是生硬的，这是完完全全纯自然地、无意识地在描述著作者的人生追求的一幅画面，但更妙的是连作者也忘记了自己的存在。这是一种无我，也是一种对“天人合一”的最佳诠释。《送杜少府之任蜀州》作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。【注解】：1、城阙：指唐代都城长安。2、辅：护卫。3、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。4、五津：四川境内长江的五个渡口。【韵译】：古代三秦之地，拱

4、护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。【评析】：此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联"海内存知己，天涯若比邻"，奇峰突起，高度地概括了"友情深厚，江山难阻"的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出"送"的主题。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高

5、远，独树碑石。钱塘湖春行①（白居易）孤山寺北贾亭西②，水面初乎云脚低③。几处早莺争暖树④，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足⑤，绿杨阴里白沙堤⑥。[注释]①钱塘湖：即西湖，在今杭州市西，是著名游览胜地。②孤山寺：南朝陈时所建，在里外湖中间的孤山上。贾亭：贾全在贞元年间任杭州刺史时所造，又名贾公亭。③云脚：下雨前后接近地面的云气，又名“雨脚”。④暖树：背风向阳的树。⑤不足：不够、不厌。⑥白沙堤，即白堤，又名断桥堤。后人误为白氏所筑，称白公堤，非是。[赏析]这是一首西湖写景的名篇。春天是美丽的。春天，万物复苏，气象更新，燕舞莺歌，百花吐馥。历代

6、诗人骚客留下了数以万计歌咏春天的作品。而白氏这首《钱塘湖春行》，以游览胜地西湖的春天为背景，摄取云雨、湖水、动植物等几个富有典型特征的细节，生动传神地将西湖初春胜景展示在读者面前，成为历代同题咏作中的佼佼者。据清人俞曲园《虞美人》词前小序，杭州有一句谚语说：“晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖。”其实，西湖景色，四时咸宜，宋人苏轼“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”正是道出了这一点。雨天的西湖，轻烟缭绕，似笼薄纱，远山隐约，若蒙轻绡，无异于一幅绝妙的淡墨山水画，极富朦胧之美。而湖上看云，湖平如镜，云气蒙在水面上，天水相接，自有一种飘忽迷惘的情趣，也是一种艺术享受。

7、白诗“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”即是咏此。大雨刚过，雨脚尚存，西湖经雨水冲洗，景色更秀美，湖面也更开阔。所以莺争暖树、燕啄新泥，而作为万物之灵的人当然也不甘寂寞，面对如此胜景，诗人情不自禁地出来踏青了。这首诗最突出的特点就是作者抓住了早春时节的突出特征，向人们展现出初春的气息和生机，以此预示着繁花竞放的季节即将到来，以此给人们带来更大的希望、更多的期待。一位著名美学家曾说，艺术所要表现的美，是一种“不到顶点”的美；唯有其不到顶点，才能给读者以充分的想象、回味和再创造的余地。你看，暖树上追逐嬉闹的是“早”莺；西湖边啄泥做窝韵是“新”燕；参差凌乱的