2016高考现代文论述类文本阅读解题技巧.ppt

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1、考考你的眼力找出下列两幅图中不同的五处高考论述类文本阅读解题思路：解题基本思路：读——审——找——比高考现代文专题复习（一）论述类文本阅读考纲传真新课程高考说明语文科《考试说明》对本考点的要求是“阅读一般论述类文章”，包括“理解”和“分析综合”两个能力层级。“理解”的考查内容有：①理解文中重要概念的含义；②理解文中重要句子的含意。“分析综合”的考查内容有：①筛选并整合文中的信息；②分析文章结构，把握文章思路；③归纳内容要点，概括中心意思；④分析概括作者在文中的观点态度。论述类文本出题范围1.社会科学类常常指研究社会科学的文章

2、，如哲学、政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学、美学等方面的文章。2.自然科学类主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。考什么？论述类文本阅读的五大知识点:1.试题稳定性2.内容陌生性3.文本规范性4.设题整体性5.答案唯一性6.思路确切性高考现代文阅读试题命题的特点考情特色从近三年新课标论述类文本的考查的情况看，试题题型稳定，分值多年不变，考查的重点主要集中在理解文中重要概念含义，筛选并整合文中的信息，归纳内容要点、概括中心意思，以及归纳概括作者在文中的观点态度；而对文中重要语

3、句的理解和对文章结构思路的把握，考查较少。2016年备考的重点除上述常考点外，还应考虑知识点轮番覆盖的特点，对于其他考点也应有所侧重。论述类文本阅读考查侧重于逻辑思维能力，并不注重考查考生对所论述知识的了解或掌握情况，而是从语文阅读理解的角度，考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力。其考查核心是思维能力，主要是分析、判断和推理能力。三步阅读读找比读原文，明确主旨思路读题干，明确考查问题找依据，发现信息来源比题文----看异同比细节---看用词有无差异比关系---看逻辑是否严密比结论---看推论是否成立比肢干---

4、看肢干是否对应解题方法探究一般来说我们常用三步解题法：1.读——读原文。(吃透阅读材料，把握全文观点)快速阅读文章，同时将阅读过程中发现的一些带有修饰限制性的词语用铅笔圈出来。(1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及其概语（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、之一等表范围的词语）(2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语)(3)已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语）或然必然（如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语)(4)有助于理清文章思

5、路，避免逻辑错误的词语（因为、因此、……的原因是、因而、由于、从而、但是、反而、其实、实际上、也、又、不再是……而是、不仅……还等）(5)举例子(例如、如、人名)2.审——审题干。审清题干要求，明确题目要求是什么：正确还是不正确的项、属于还是不属于、能还是不能，找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法。如果要选的是原因或者依据也要搞清。3.找——找原文。在阅读材料中找到与选项对应的文段内容，即确定阅读区间。4.比——比文题。将选项与阅读材料中的句子仔细加比较，求同求异(比)，确认对还是错。（1）形同意同（信息吻合 直接

6、判断）（2）形异意同（有所转换 实质一致）（3）形似意异（迷惑性大 格外留意）解题方法探究解题方法：勾划——比照——分析。解题前提：心静做题首先要心静。心不静则神不凝。俗话说“心急吃不了热豆腐”，做题的最大障碍是浮躁。只有平心静气,总揽全局，方能洞悉秋毫,明辨是非，否则你连文章写的是什么都云里雾里，结果只能雾里看花,越看越花，误入陷阱，不能自拔。解题步骤第一步：通读并勾划—读原文、读题干、读题支。披文入理，从作者的角度出发，才能了解作者写这篇文章的真正目的和作者的观点态度。通读是基础，勾划才是真正意义的阅读。勾划主要是两方面

7、：1、原文中的主干句、关键词，2、题干（提示）中的关键词句。一般主干句在段首或段末，个别在段中。勾划务必做到仔细。将每段的主干中心句和关键词句勾划出来，有利于掌握全文脉络,从中获得相关信息,可以迅速理解文章主旨，明白作者写作目的，做到心中有数，通过勾划题干可以使考生解答时明确目标把握方向。命题多半与这些主干句有关，为一个主干句设计出几个题支的情况也不少见。第二步：比照比照就是在做题过程中，在原文找到与题支对应的相关内容，看哪个词被换了，删了，意思变了没有，与题干的意思是否相合。比照方法：其一是要锁定区域比照，与哪有关就在哪里

8、找。其二是在仔细、严谨，特别是在比较时要逐字逐句比较，要咬文嚼字地比照。比照的意义只有一个，那就是把题做出答案来。第三步：分析分析就是分析文章中心、分析题干题支、分析设题陷阱。具体地说：1、分析命题者的命题指向，2、分析命题者的设题陷阱。病人看病，医生须对症下药，方可达到治疗效果，做题也同