人教版品德与社会六下《朋友之间》PPT课件.ppt

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1、人教新课标五年级品德与社会下册朋友之间五年级四班李佳欣牛琳斐脑筋急转弯1.小华在家里,和谁长得最像?答案:她自己2.你能做,我能做,大家都做;一个人能做,两个人不能一起做。这是做什么?答案:做梦3.为什么黑人喜欢吃白色巧克力?答案:害怕咬到自己的手朋友在我们的生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候,带来欢乐,在我们需要帮助的时候,伸出援助的双手。好朋友我和朋友李刚说王兵、杜南是他的好朋友。因为他们都喜欢踢足球,也谈得来。王兵的球踢得特别好,所以佩服他。杜南很实在,所以喜欢他。兰兰说孙雷是她的好朋友,因为有一天,大家都

2、做完作业回家了,兰兰被几道数学题难住了。正在发愁时,孙雷走过来,耐心地讲解,一直到做完作业才一起回家。从此变成了好朋友。我和朋友说说你有没有好朋友,你们是怎样成为好朋友的?好朋友接下来让我们来看几张朋友之间的照片吧!这是两个小朋友的照片。这是两个小朋友在一起玩的图片,从这幅图可以看出他们俩的友谊多深啊!这两个小孩玩的真投入啊!在你的心中把朋友比作什么?我和朋友朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树;朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;朋友是我们登高远眺时的一架云梯;朋友是我们卧病在床时的一声问候;……朋友是一眼甘泉,在你干渴的时候给你清凉。

3、朋友是一根拐杖,在你跌倒的时候给你力量。朋友是……,在……朋友是……,在……谁来再举两个例子?朋友是站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时,手中捧着的一杯热茶;朋友是收获季节里陶醉在秋日私语中的那杯美酒;朋友是走在夏日大雨滂沱中手里撑着的一把雨伞;朋友是春日来临时吹开心中冬日郁闷的那一缕春风;朋友是我们一生中快乐或忧伤时的希望与寄托.朋友在我们的生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候,带来欢乐,在我们需要帮助的时候,伸出援助的双手。朋友之间的故事我有一个知心朋友,她叫唐冰蝶。我和她是三年级认识的,从那时候开始一直打打闹闹到现在

4、。唐冰蝶长得很漂亮。乌黑、柔软的长发;白泽的脸上长着一双忽闪忽闪的大眼睛,水灵灵的,总是用纯洁的眼光望着你;高高的鼻梁下,有一张能说会道的小嘴。笑起来,嘴唇微微上扬,红润的脸颊上露出两个浅浅的小酒窝。记得有一次,我把她告诉我的秘密告诉了妈妈,被她知道了。她跟我说过不可以告诉任何一个人的,所以她很生气决定不再理我。就这样过了一个星期。一天下午,我约她去友谊书城。一路上,我们两个都是一副沉重的样子。到了友谊书城后,我像她道歉,希望得到她的原谅。她沉默了一会便突然跳起来对我说了:“我原谅你了,之前的事情我们一笔勾销,我们现在可以重新开

5、始。”我望向她,发现先前那副忧郁的神情已被她扔得荡然无存,重新换上了一副开心的面孔。这件事急哦以这样一个美好的结局结束了。    我是在舞蹈学校认识她的。那时候我与她在同一个舞蹈培训班。学校要举行舞蹈比赛,把舞跳得最好的一个班,改为重点班。我班舞蹈老师要在我和唐冰蝶中间选择主角。老师给我们一个星期的时间,让我们自己在最短的时间内练好《天鹅湖》的主角舞。从那以后,我们每时每刻都在努力着。在路上碰到了,我们之间也闪烁着闪电般的火花。我们就这样无声地战斗着,一直到一个星期之后。、、、、、、我们都展示出了自己最完美的舞姿后,老师说我们都

6、有优点,谁愿意自己让步。我望着她那张精致的,呈现出“永不认输”的脸。选择了让步。后来,虽然是她当上了主角,但我也多了一位好朋友。    我和唐冰蝶之间虽然经常有点小矛盾,但是我们之间的感情依然深厚,小矛盾也每次都会“化险为夷”。我与她现在虽然不能每次都见到对方,但却十分珍惜我们之间的感情,一直保持着联系。我和朋友在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给双方带来快乐,而且还有益于友谊的进一步发展。让我们一起来唱友谊之歌。朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露一样,滋润着友谊树茁壮成长,使它枝繁叶茂,开出美丽的花朵,结出丰

7、硕的果实;而有些行为则像毛毛虫一样,侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有哪些?把它们填写在树上的相应位置。“心有灵犀一点通”小游戏游戏规则:选十个人,分为五组,每组两人。一个人做动作,一个人猜。大家来帮他们监督。哪一组先完成哪一组获胜!看看那一组最有默契吧!游戏内容:第一个:鸡飞狗跳第二个:三好学生第三个:扮鬼脸第四个:目瞪口呆第五个:莫名其妙友谊,是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸;是理想土壤中的小花,是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊,生命之树就会在时间的涛声中枯萎;心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。名人名言最能施

8、惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些亲切的态度,欢跃的谈话,同情的流露,纯真的赞美。——富兰克林真金不怕火炼;患难考验友谊。——爱默生名人名言患难见真情。——伊索海内存知己,天涯若比邻。——王勃桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白阅读课本第1

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