学习态度主题班会 .ppt

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1、高一5班主题班会端正学习态度提高学习效率人们平时都在强调态度这两个字，但人们对于态度究竟是什么，对学习生活有什么作用却不清楚，所以今天我们的班会就从大家都在强调的态度开始。什么是态度？态度：指人的举止动作；对于事物的立场或看法。态度：是你向他人表达心情的方式；态度：也是你对具体做法、反应的取舍。态度。。。行动的内在因素。一、态度的定义一个有意义的计算,同学参与计算——谁是100%。假如我们令英文中从A到Z分别等于1%~26%，那么我们可以得到这样一个结论：请看hardwork（勤奋工作）8%+1%+18%+4%+23%+15%+18%+11%=98%它说明什么？工作

2、着是美丽的。然而，工作不是生活的全部。请看knowledge（知识）11%+14%+15%+23%+12%+5%+4%+7%+5%=96%拥有知识很重要，可是你的人生幸福最多只有96％来源于此。再看money(财富）13%+15%+14%+5%+25%=72%金钱带来的满足与幸福更是有限的再看love（爱）12%+15%+22%+5%=54%爱与感动只可以丰满你54％的人生。再看luck（运气）12%+21%+3%+11%=47%幸运如同天上的烟火，稍纵即逝，匆匆谢幕。二、态度的重要性再看leadership（权力）：12%+5%+1%+4%+5%+18%+19%+

3、8%+9%+16%=97％你可能拥有领导力、权威，但是这一切也只能让你得到97％的成就感与满足。有没有100%的人生？有没有全然的幸福与成功？有！那就是你对生命的态度！你的生活态度！学习态度！请看ATTITUDE（态度）：A+T+T+I+T+U+D+E=1%+20%+20%+9%+20%+21%+4%+5%=100%由此可见，对于做任何事情，态度才是最重要的。态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败。下面再听两则小故事《倒霉的棺材》和《十年前后》加深对态度重要性的认识。先请高健同学讲述《倒霉的棺材》再请阮建龙同学讲述《十年前后》请小组讨论，上述两

4、个故事对你有什么启发？你认为一个人的态度会对这个人产生什么影响？“态度”对个人的发展有什么样的作用？而现阶段我们正处于高中学习阶段，那么学习态度是否端正又对学习产生怎样的影响呢？下面请欣赏有孙源等同学表演的小品《自习课上》看完小品请同学们谈一谈学习态度对学习效果有何影响？可见对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不同态度时，却有截然不同的结果。学习态度影响着学生的学习效果我国心理学工作者近些年来曾对中学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的中学生，上课注意听讲，按时完成作

5、业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。可见不管对待学习还是对待任何事情，态度都是最重要的。态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展……态度决定一切！那么接下来通过三个情境欣赏和同学的思考总结一下良好的学习态度有哪些？不良的学习态度有哪些？情境一期中考试，小丽的语文、数学都只得了75分。爸爸妈妈说她：“小丽，你的分数这么低，后半

6、学期要努力才行！”她不以为然地回答说：“我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力了。”三、良好学习态度和不良学习态度情境二晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：“该做作业了，还看什么电视”。晓明没好气的说：“知道了，我过一会儿再做，真麻烦。”他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写了。情境三星期五下午，雯雯放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说：“雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。”雯雯说：“老师经常对我们说,‘今日事今日毕’，再说

7、明天还要参加学校组织的到社区服务呢。今天晚上必须得写完作业。”思考并回答：我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，请小组讨论：你认为在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些？良好学习态度：不良学习态度：(1)不求上进，只求及格。(2)因考试成绩不理想而灰心。(3)不求甚解，死记硬背。(4)上课时常做其他的事。(5)不积极表达自己的意见。(6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。(1)有强烈的求知欲。(2)刨根问底，不耻下问，积极思考。(3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。(4)迎难而上。(5)重视课堂效率，积极发言。(6)独立地