Photoshop数码照片图片后期编辑处理.ppt

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1、课件制作与多媒体运用课程技法之Photoshop图片、数码照片后期编辑处理７技法掌握基本原理：曲线调整技法一：正常照片、图片的标准及微调如何养成专业眼光的秘籍！拿到一副照片或图片立刻习惯性的思考6点：A：曝光是否正常？画面无大面积过度亮度区域或暗调区域。B：黑白灰场过度自然，色温无明显偏冷或过暖，与拍摄现场当时的色调一致。C：画面所表现的主体明暗关系是否清晰？D：图片中最亮部分与最暗调部分细节是否可见？E：人物皮肤注意：颧骨、肩肘、鼻头是否过亮了呢？F：构图是否完整、主体是否够突出，画面结构协调么？合格图片、照片的微调

2、：三部骤1、裁剪优化画面构图：方法：工具栏→裁剪工具（C）原则：画面简洁、再简洁突出表现主体，裁掉分散视线的内容、杂物思考：这幅照片中表现的主体是什么？视线是否被立刻吸引到主题上面来。2、调整曲线方法：图像→调整→曲线（ctrl+M）原则：提高图像对比度，使高光、暗调对比明显，增加画面层次感。一般合格照片的曲线处理方式：注意调整程度不宜过大3、局部修饰方法：工具栏→修复画笔工具（J）、仿制图章工具（S）原则：对人物面部、表现主体部分进行细节微调，保持原始风貌，去除瑕疵；如疤痕、斑点、污损。技法二：严重欠曝、过度曝光

3、、色偏照片调整方法：图像→调整→阴影/高光原则：过度曝光严重的先用曲线命令下调画面的中间调（ctrl+M）画面较黑（欠曝光）：增加阴影调节数量画面太亮（过度曝光）：增加高光调节数量色偏照片调整图像→调整→曲线（ctrl+M）在曲线调板中点击“选项”按钮，打开“自动颜色校正功能”算法选择：“选择查找深色与浅色“或其他算法，注意画面的色差变化，”选择对齐中性中间调“复选框打”√“技法三：彩色转黑白照片方法一：图像→调整→通道混合器：“单色”此方法适用于调出反差适中的黑白照片，细节和反差控制较一般。方法二：图像→调整→渐变映

4、射：“仿色”（勾选）此法对比、细节控制出色，可定义图像中最亮点与最暗点，手动调整。技法四：人物照片修饰、后期处理及面部修饰原则：构图力求简洁，通过剪裁工具（C）突出人物部分曲线调整：图像→调整→曲线（ctrl+M）总体对亮度及色彩、色调进行调整人物照片时注意皮肤部分不要高光合并（大面积光亮），注意保留颧骨、鼻头、额头的皮肤细节。雀斑、粉刺疤痕修复修复画笔工具（J）先按下AIT键选择要参照取样的区域，再在要修复的疤痕上进行涂抹。技巧：硬度不要开的太高。去除红眼photoshopCS3自带红眼工具：处理效果一般推荐方法

5、：快速蒙版＋“图像→调整→去色”命令最后用曲线（ctrl+M）调整出正常的眼球颜色。面部皮肤美化工具栏快速蒙版工具以前景色为黑色，硬度20左右的画笔进行面部涂抹，以硬度为100％的橡皮擦扣除眼睛、眉毛、嘴唇、细节毛发等非皮肤部分。滤镜→模糊→表面模糊表面模糊对话框，设置半径数为6、阀值为12左右。技法五：去除照片、图片上的网址、水印、日期修复画笔工具（J）仿制图章工具（S）技法六：照片、图片快速编辑，图像大小剪裁倾斜照片处理：ctrl+A全选ctrl+T角度变化PPT内使用图片的原则：300DPI转换为72DPIctr

6、l+shift+alt+s剪裁尺寸设定剪裁工具（C）公共栏设定：技法七：图片、摄影照片通过PS裁剪获得较佳构图什么是比例：在比例当中，被谈论最多的就是黄金比例；希腊美术大多采用1:1.618来求得秩序的变化美。长度比，对角线比，两分比，三分比等，都是具有规律的比。常见黄金比例近似值：3:5、5:8、8:13、12:21、55:89。一般摄影者由于没有构图专业知识，往往拍出的照片构图不好。但只要了解了构图原则和photoshop裁剪技术，就能通过裁剪照片获得较佳构图。三个原则：A：一张作品，主题是思想，主体是人形，色彩是

7、血肉，细节是皮肤，最重要的还有构图是骨。只有形成了好的骨架，才能在此之上表现B：突出拍摄主体，摄影是减法，从缤纷繁杂的环境中，减出简单而美丽的部分；构图也是如此。C：裁剪的原则是把不合适的景物去掉，只留下能衬托主体，表现环境的元素方法一：三分原则构图黄金分割构图的简化版最常用的构图方式，将被摄主体放置在等分的三分线上，就能够轻松得到平衡和谐的照片。构图实例：主体是读书的孩子。影响视觉的不好因素有：左边的门过亮容易抢夺视线；右下的椅子和杂物过重喧宾夺主；右边的线条比较零乱裁剪后把不合适的景物去掉，留下了一些能衬托主体，表

8、现环境的元素。主体孩子放在图片的右下1/3处，使得构图比较稳定。莲蓬左边边角和右边的荷茎使得图片整体线条杂乱，分散视线裁剪后，简单的2道弧线，容易表现出主体莲蓬，后面的荷叶又有呼应的效果。长城主题是表现长城，但影响长城主体的地方很多：左边的开阔和杂乱线条，右上的白块。因而不但主体不突出，也显得画面焦散。裁剪后，把视觉收缩，主体是前