七年级历史与社会第五单元教案

《七年级历史与社会第五单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、七年级历史与社会第五单元教案教学内容：区域的故事（人教版《历史与社会》七年级上，第五单元第一）程标准：2-2可组织学生进行一次关于本地自然环境和社会生活的调查，并完成一篇调查报告，应包括调查的问题、人们对这些问题的回答，以及学生经过分析得出的结论。也可要求学生选择一种自己擅长的方式，描述自己家所在街区或村镇发生的变化。如通过查阅地方献、访问老人、探访历史遗迹，了解本地自然和社会环境的变化。讨论并列举本地近年社会面貌发生的变化，感受区域是在不断变化的。教学目标：l知识与技能目标：体会到区域是不断发展变化的；理解人类活动是区域发展

2、变化的主导因素；学会利用对比的方法了解区域发展变化的历史；通过概括总结出各种区域变化的特点。l过程与方法目标：通过模拟考古、虚拟访问、假想旅游、查阅档案等形式，从学习材料中提取相关信息，完成探究区域变化的学习任务，并总结出区域变化的特点以及人类活动对区域变化的影响。l七年级历史与社会第五单元教案教学内容：区域的故事（人教版《历史与社会》七年级上，第五单元第一）程标准：2-2可组织学生进行一次关于本地自然环境和社会生活的调查，并完成一篇调查报告，应包括调查的问题、人们对这些问题的回答，以及学生经过分析得出的结论。也可要求学生选择

3、一种自己擅长的方式，描述自己家所在街区或村镇发生的变化。如通过查阅地方献、访问老人、探访历史遗迹，了解本地自然和社会环境的变化。讨论并列举本地近年社会面貌发生的变化，感受区域是在不断变化的。教学目标：l知识与技能目标：体会到区域是不断发展变化的；理解人类活动是区域发展变化的主导因素；学会利用对比的方法了解区域发展变化的历史；通过概括总结出各种区域变化的特点。l过程与方法目标：通过模拟考古、虚拟访问、假想旅游、查阅档案等形式，从学习材料中提取相关信息，完成探究区域变化的学习任务，并总结出区域变化的特点以及人类活动对区域变化的影响

4、。l七年级历史与社会第五单元教案教学内容：区域的故事（人教版《历史与社会》七年级上，第五单元第一）程标准：2-2可组织学生进行一次关于本地自然环境和社会生活的调查，并完成一篇调查报告，应包括调查的问题、人们对这些问题的回答，以及学生经过分析得出的结论。也可要求学生选择一种自己擅长的方式，描述自己家所在街区或村镇发生的变化。如通过查阅地方献、访问老人、探访历史遗迹，了解本地自然和社会环境的变化。讨论并列举本地近年社会面貌发生的变化，感受区域是在不断变化的。教学目标：l知识与技能目标：体会到区域是不断发展变化的；理解人类活动是区域

5、发展变化的主导因素；学会利用对比的方法了解区域发展变化的历史；通过概括总结出各种区域变化的特点。l过程与方法目标：通过模拟考古、虚拟访问、假想旅游、查阅档案等形式，从学习材料中提取相关信息，完成探究区域变化的学习任务，并总结出区域变化的特点以及人类活动对区域变化的影响。l七年级历史与社会第五单元教案教学内容：区域的故事（人教版《历史与社会》七年级上，第五单元第一）程标准：2-2可组织学生进行一次关于本地自然环境和社会生活的调查，并完成一篇调查报告，应包括调查的问题、人们对这些问题的回答，以及学生经过分析得出的结论。也可要求学生

6、选择一种自己擅长的方式，描述自己家所在街区或村镇发生的变化。如通过查阅地方献、访问老人、探访历史遗迹，了解本地自然和社会环境的变化。讨论并列举本地近年社会面貌发生的变化，感受区域是在不断变化的。教学目标：l知识与技能目标：体会到区域是不断发展变化的；理解人类活动是区域发展变化的主导因素；学会利用对比的方法了解区域发展变化的历史；通过概括总结出各种区域变化的特点。l过程与方法目标：通过模拟考古、虚拟访问、假想旅游、查阅档案等形式，从学习材料中提取相关信息，完成探究区域变化的学习任务，并总结出区域变化的特点以及人类活动对区域变化的

7、影响。l七年级历史与社会第五单元教案教学内容：区域的故事（人教版《历史与社会》七年级上，第五单元第一）程标准：2-2可组织学生进行一次关于本地自然环境和社会生活的调查，并完成一篇调查报告，应包括调查的问题、人们对这些问题的回答，以及学生经过分析得出的结论。也可要求学生选择一种自己擅长的方式，描述自己家所在街区或村镇发生的变化。如通过查阅地方献、访问老人、探访历史遗迹，了解本地自然和社会环境的变化。讨论并列举本地近年社会面貌发生的变化，感受区域是在不断变化的。教学目标：l知识与技能目标：体会到区域是不断发展变化的；理解人类活动是

8、区域发展变化的主导因素；学会利用对比的方法了解区域发展变化的历史；通过概括总结出各种区域变化的特点。l过程与方法目标：通过模拟考古、虚拟访问、假想旅游、查阅档案等形式，从学习材料中提取相关信息，完成探究区域变化的学习任务，并总结出区域变化的特点以及人类活动对区域变化的影响。l