初二物理力学部分综合提高题.doc

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1、初二暑期补习综合测试题学校姓名成绩一、选择题(4*10=40)123456789101、下列事件中,属于减小压强的是()A.大型平板车下安装有许多轮子B.剪刀钝了磨一磨,使刀刃锋利C.鲨鱼尖尖的牙齿能捕捉撕裂食物D.啄木鸟的喙能捉开坚硬的树皮2、在1998年中央电视台春节联欢晚会上,湖北张某做“气功”表演,他将一只手伸入盆底,通过憋气、运气、跺脚、伸腰等一连串的夸张动作后,将盛有水的盆子提起,在这一利用伪科学欺骗的闹剧中,张某的手上带有塑料挂衣钩之类的物品,它所盗用的物理知识是()A.密度B.浮力C.凝固D.大气压强3、三个底面积相同,但形状不同的容器放

2、在水平桌面上,其内分别装有质量相等的甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,如图2所示,则三种液体对容器底的压强()A.一样大B.甲最大C.乙最大D.丙最大4.体积相同的实心物体A、B,在液体中处于静止状态,如图3所示,则A、B两物体所受重力及其密度的大小关系是()A.B.C.D.5、一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时,它的惯性大小:(     )  A.一样大;       B.速度为4米/秒时大;C.速度为6米/秒时大;           D.无法比较6、如图7所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到的压力为F1,压强为P1,右手指

3、受到的压力为F2,压强为P2,下列说法正确的是【     】   A.Fl>F2,P1>P2B.Fl<F2,P1<P2C.Fl=F2,P1<P2D.F1=F2,P1>P27、把质量相同的铜块和木块分别浸没入水中,则它们所受浮力  (   )A.铜块的大       B.木块的大    C.一样大         D.无法判断8、如图所示,甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态,此时容器中液体深度不同,但液体对容器底部的压强相同,则(     )A.甲球的密度大于乙球的密度B.甲球的密度等于乙球的密度C.甲球的密度小于乙球的密度D.甲球

4、、乙球的密度关系无法判断9、以下实例,力对物体做功的是: A.举重运动员举着杠铃不动;B.小明将水桶从地面上提起; C.吊车吊着货物在空中水平匀速移动;D.用力搬桌子而未搬起.10、一小孩从公园中的滑梯上加速滑下,对于其机械能的变化情况说法中正确的是(   )  A.重力势能减小,动能不变,机械能减小B.重力势能减小,动能增加,机械能减小  C.重力势能减小,动能增加,机械能增D.重力势能减小,动能增加,机械能不变一、填空题(2*10=20)1、投掷出去的铅球在空中能继续飞行,这是因为它具体有_______,它在飞行中运动方向不断改变,是因为受到____

5、__________(不计阻力)。2、冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中,杯口竖直向上,手的握力为20N,则水杯受到的摩擦力为______N;若使手的握力增大到30N,则水杯受到的摩擦力为______N。3、 海水的密度大于河水的密度,当军舰(保持质量不变)由大海驶向河流的过程中,它所受到的浮力将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”),军舰排开水的体积将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。4、用100N的水平推力,使重500N的物体沿水平地断移动20m.地面支持力对物体所做的功为________,推力对物体

6、做的功为_________J.5、如图是生活中几种常见的杠杆,其中属于省力杠杆的是_____(填写字母序号),属于费力杠杆的是___(填写字母序号);二、作图题(4*3=12)1、图10是一吊灯挂在天花板的示意图,在该图中画出吊灯受力的示意图。 2、图所示的木块重15N,它受到大小是10N的水平拉力F时,在水平面上向右作匀速直线运动,请画出它所受重力和摩擦力的示意图.3、如图所示,物体M放在斜面上静止不动。画出其所受到的力。一、实验题(2*6=12)1、在“研究液体内部压强”的实验中,进行了如图9所示各种操作图9(1)比较图中代号为___________

7、____的三次实验,可以得到结论:在液体内同一深度,液体向各个方向压强相等。(2)比较代号为_____________的两次实验,可知在深度相同的条件下,不同液体内部压强还跟它的密度有关;液体的密度越大,压强_____________。(3)比较代号为c、d两次实验,可知:__________________________。2、小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究.探究过程如图所示.(1)由图中的实验过程可知,金属块在煤油中受到的浮力是  N.(2)通过分析图中B、C两项

8、,说明浮力大小跟有关.二、计算题(2*8=16)1.用如图3所示的滑轮组提升重2

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