物理说课评课模版.doc

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1、物理说课模版各位领导、老师，大家好，我今天说课的内容是人教版义务教育教科书八年级物理下册《》。下面我从教材分析、学情分析、目标分析、教程分析、教学和学法分析、板书设计、自我评价等几个方面进行说课。一、教材分析二、学情分析三、目标分析基于以上教材和学情分析，根据《新课程标准》的具体要求，本节课的教学目标为：知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观：激发学生乐于探究自然现象、物理规律的兴趣，培养学生大胆猜想、敢于创新的精神，提高学生的合作意识与能力。重点、难点：课前准备：四、教程分析1、创设情境，引入新课（约5分钟）2、合作学习，探究新知（约22分钟）3、内化提高，

2、实际应用（约10分钟）自我检测从基础巩固、能力提高、发展思维三个层次对本节课所学内容进行强化训练。4、感悟收获、课堂小结（约2分钟）5、布置作业、巩固提升（约1分钟）五、教法和学法分析六、板书设计七、自我评价物理评课模版听物理课要关注以下几方面：（一）是否重视“人”的发展，是否关注人格的培养。（二）是否尊重个别差异，使每个学生都得到发展。（三）是否由教师的“教”转向学生的“学”。（四）教学活动是否由“重结果”转变为“重过程”。（五）是否注重培养积极的情感态度与正确的价值观。评课可从以下几个方面入手：1、评教学目标的制定及达成。2、评“知识与技能”目标的落实。3、评

3、教学是否面对全体学生，促进所有学生的发展。4、评教师是否尊重并适应学生的个体差异，采用多种教学方法以满足不同学生的学习需要。5、评是否创设所有学生都能进行有效学习的问题情境。6、评教师是否在学生原有的认知结构上进行教学。7、评师生之间的互动意识和互动程度。8、评物理教学是否与学生日常生活、自然现象及社会生产生活相结合。9、评是否充分利用多种课程资源，使学生的学习变得容易。10、评教师教学基本功是否扎实。11、评作业设计是否符合新课程的要求。