一组4景瑜论文.doc

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1、亲子教育对幼儿发展的重要性---育才幼儿园景瑜我们都知道，父母对于幼儿各方面的发展都有着至关重要的影响。首先，我们来说说幼儿的语言发展。对幼儿语言发展最重要的是父母。在母亲肚子里逐渐成型的胎儿能感受到来自母亲的温柔轻语与细细关怀，在出生后，幼儿就能够感受到来自母亲的音色与音调，从而辨别母亲。然而美国的一项调查结果显示，虽然母亲在日常生活中与孩子的交流多于父亲，但幼儿通过模仿父亲的话语而掌握的词汇更多。研究还显示，幼儿通过父亲掌握的词汇越多，其语言能力发展得越快。可见，父亲的影响力略高于母亲，但是目前，母亲在3岁以上幼儿的语言学校过程中起主导作用。其次，是对幼儿性格形成有一定

2、的影响。若原生家庭中，父母双方性格开朗，包容大方，教养出来的孩子的性格也会积极向上，乐观开朗。一般来说，从出生到学龄前这个阶段，孩子和父母接触的时间最多多，他们对父母的行为耳濡目染，从而受影响最大。父母是孩子的第一任老师，是孩子在实际生活中学校的榜样，父母的举止、谈吐、音容、笑貌都会给孩子的性格发展打下深深的烙印，指引着幼儿性格的发展方向。有那么一句话，孩子是父母的影子。父母的性格及生活方式或多或少的会反映在孩子身上，所以说，父母必须要以身作则，以自己良好的行为作风以及性格情绪，去逐渐的感染幼儿，以帮助幼儿形成优良的品性。最后，对幼儿人际交往关系的影响。良好的亲子关系有助于

3、幼儿奠定一定的人际交往能力，拥有丰富的人际关系，而且父母会影响孩子人际交往的质量。因此，父母需要提高自己的认知水平，从而更好的感染自己的孩子。目前家长带孩子参加的亲子活动，总体来说，家长有两个变现，一、什么都只让孩子做，自己只起辅助作用，甚至是只在一旁看着。二、什么都代替孩子来做，闲幼儿动作慢动作错误，就自己代替幼儿完成。很少有家长能够与幼儿以互帮互助的形式来完成游戏。看过这样一个视频，内容是老师要求幼儿自己完成拼图，家长不能帮忙。但是舞台上的老师不停地说：“请幼儿自己完成，家长请不要协助。”仍有很多的家长自己动手拼图，让幼儿在一旁看着，家长的行动力连老师都有些无奈。有了家

4、长的重视，亲子教育就会更加向良好的方向发展。2003以后，亲子教育的发展开始走上理性的道路，越来越正规化，越来越专业化。就目前来说，亲子教育在中国拥有着广阔的发展前景，会成为教育的一大主流。亲子教育有着特别的年龄划分，适合0岁至6岁的幼儿。而幼儿园教育主要是针对2岁到6岁左右的儿童。因此教育的内容也会有所不同。在课程设置上，亲子园突出了对幼儿多种能力的培养，像交往能力，逻辑思维能力，语言感知能力等等，特别是对人际交往能力的培养，突破了一般的幼儿园的教育模式。虽然如今幼儿园教育有所突破，但是根据现实的实际情况，学习仍然是中国儿童最需要做的事情，这就导致的再优秀的幼儿园教育也脱

5、离不了重视文化学习成绩的轨道。但通过亲子教育，幼儿可以学会与同伴平等相待，和谐交流，共享玩具；同情弱小者，产生抱歉，内疚感觉等行为反应。使得幼儿在很小的时候就能培养更优秀的性格与情绪。最重要的一点那就是教育对象的不同，幼儿园教育只针对幼儿教育，而亲子教育要求家长和幼儿一同学习，共同成长。目前，由于社会竞争加大等现实情况，幼儿园严重小学化，这已经成为一个无法避免的问题了。在幼儿园中学习的幼儿更早的成人化，使得幼儿缺乏孩子的天性，少了童真童趣。亲子教育却重视这一点，孩子的天性是爱玩，通过亲子游戏，幼儿能够在游戏中获得快乐，从小的时候就培养其乐观的情绪和良好性格，让其在今后的学习

6、生活中不自卑不气馁，保持良好的优越感和成功感，使得幼儿全方面发展。