人教版第十二课七年级上册语文《济南的冬天》备课课件剖析.ppt

人教版第十二课七年级上册语文《济南的冬天》备课课件剖析.ppt

ID:55864174

大小:1.60 MB

页数:43页

时间:2020-06-10

人教版第十二课七年级上册语文《济南的冬天》备课课件剖析.ppt_第1页
人教版第十二课七年级上册语文《济南的冬天》备课课件剖析.ppt_第2页
人教版第十二课七年级上册语文《济南的冬天》备课课件剖析.ppt_第3页
人教版第十二课七年级上册语文《济南的冬天》备课课件剖析.ppt_第4页
人教版第十二课七年级上册语文《济南的冬天》备课课件剖析.ppt_第5页
资源描述:

《人教版第十二课七年级上册语文《济南的冬天》备课课件剖析.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、济南的冬天老舍教学目标:1、了解作者、理解题目、字词正音、理解重点词语。2、整体感知课文。熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。3、精读文段第1段。教学重点:1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。题目明确交待了描写的地方和时令老舍,原名舒庆春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。是语言大师,被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世

2、同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。镶暖和响晴水藻贮蓄澄清髻儿伦敦济南晒太阳jĬxiāngzǎoChéngxiǎngzhùhuójìshàidūn读课文,掌握以下字词的音和形(zhuó)着落——温和,合乎人心意。——很晴朗,晴朗无云。——很明亮。——存放,储藏。——灵活而不可捉摸,文中指清净。——中国画中纯用水墨的画。响晴响亮慈善贮蓄空灵水墨画秀气——美丽而柔弱。别忘了掌握以下字词的意义1、这篇散文写了济南冬天的哪些景物?阳光、山、雪、水听朗读,整体感知课文2、课文一共有几个段落?

3、哪些段落是写山,哪些段落是写水?一共6段,其中2、3、4、5段写山;第6段写水3、概括一下这几段写了什么状态下的山?各有什么特点?写水又有什么特点?阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山暖和舒适太秀气水墨画济南冬天的水清、绿、亮文段精读:齐读第一段思考:1、济南的冬天总的特点是什么?温晴(贯穿全文的主线)你思我想:温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾温暖响晴与热带相比无毒日温晴舒适表达了作者喜爱之情宝地2、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?用三组对比对比结果本段在结构上是全文的总起,为下文具体

4、描述作铺垫奇迹怪事害怕3、作者为什么不与别的地方对比,而是与北平、伦敦、热带对比?这与老舍先生的个人经历有关,老舍先生25岁之前生活在北京,1924年去英国伦敦任教,在英国呆了6年,回国后就到了山东。在回国途中他又经过了热带地方。北平、伦敦、济南是老舍生活之舟的三个主要停靠站,因此,他拥有评判对比的资格。3、“济南的冬天是没有风声的”,去掉“声”字可不可以?为什么?不可以。“没有风声”并不是没有风,济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已。如果说“没有风”,那就不符合实际情况了。4、济南的山和水

5、给人什么样的感觉呢?山水与文章开头“温晴”有什么关系?(可从地理位置来思考)温暖、舒适、冒热气等济南千佛山四面是山,在济南的南面有著名的千佛山。千佛山古名历山,传说帝舜耕稼于此,又名舜耕山,隋开皇间因岩石镌佛,遍布山崖,遂称千佛山。层峦叠翠,形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”,千佛山的主峰也只有海拔285米。济南多泉水,素有“泉城”之称,所谓“家家听泉,户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。文章2、3、4、5段都是写济南冬天的山,那你喜欢哪一段的山呢?为什么?各抒已见:顺着济

6、南的冬天是温晴的这一主线,作者具体描述了冬天的山景和水色。用2、3、4、5三段文字写冬天的山景:先用拟人化的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”,给人以济南冬天的总体感觉,然后分写阳光下的山、薄雪覆盖下的山和城外远山。第6段文字写冬天的水色,先写水藻之绿,以衬托水之清澈透明,又拓展想像,将天光、水色融为一体,描绘泉城鲜亮明丽的色彩,充满赞美之情。紧扣冬天的山景和水色,铺展出三幅画面:小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图。文章绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天山水之美,又寄寓对祖国河山真挚的爱。

7、小结:课外作业:老舍是一位语言大师,在他的笔下语言非常优美,在文中也有很多优美的语言,找出你最喜欢的句子,并加以分析。提示:我最喜欢的句子是,运用,修辞手法,生动形象地写出了,(事物)的,(特点)表现作者,(感情)第二课时教学目标:1.激发学生热爱祖国河山的感情。2.学习修辞手法对写景的妙用。3.培养写景抒情散文的自读能力。重点难点1.重点:如何自学写景抒情的散文。2.难点:景物描述的方法。(一)齐声诵读第4段,鉴赏景物描述方法。思考下列问题:1、本段的中心句是哪一句?2、划分本段的段落层次;3、全段

8、写“小雪”之妙,主要通过哪些景物来进行烘托的?4、文中的动词用得好,请找出来。5、文中的色彩词用得好,请找出来。6、文中是怎样化静为动的呢?7、主要运用了什么修辞手法?8、第3自然段,文章按怎样的顺序描写雪后的山景?“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?(二1、本段的中心句是哪一句?最妙的是下点小雪呀!2、划分本段的段落层次;全段分为三层:小雪呀看吧……粉色就是……3、全段写“小雪”之妙,主要通过哪些景物来进行烘托的?矮松山尖草色阳光4、文中的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。