优秀科组评比方案.doc

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1、深圳市**学校优秀科组评比方案为促进我校常规教学管理，推动我校教育教学研究工作，经学校研究决定，每学期开展优秀科组的评选活动。方案如下：一、申报方式各科组提出申报，根据“评选标准”提供证明材料。每项标准后分过程材料与结果材料，过程材料包含各种记录（活动方案、总结等），结果材料含获奖证书复印件等。有一份总结性的申报材料，申报材料要做好目录，有电子稿。二、申报资格1.中学教学成绩进入全区前9名；小学抽考位居街道前3名，若无抽考则按签订的责任状完成情况申报，三率均需达标。2.无教学事故（无滥印、征订指定外教学资料，无擅自调课、增课、减课）。3.必须有优秀备课小组。三、评选标准主要从以下

2、方面进行评价（参见《评选细则》）1. 教学成绩2. 常规教学检查情况3. 科组活动情况4. 学生活动情况5. 教学交流及获奖情况四、评选方式1.由课程与教学处组织专门考核小组参照《评比细则》进行评选。2. 课程与教学处将评选结果报行政会讨论。五、奖励与成果发布1.每学年度将按20％的比例评出优秀科组，并对优秀科组进行奖励，每个获奖科组奖励2000元。2.获评的科组将整理成果，其经验将在校内推广。 深圳市潜龙学校二0一三年九月一日 附件（一）：**学校优秀科组评比细则序号项目分值评分标准1个人、备课组、科组教学计划和总结5由课程与教学处评分，占3分;评选时再视计划实行情况评分，占2

3、分;迟交酌情扣1-2分。2科组活动情况5 1、 课程与教学处抽查（是否在规定时间、规定地点开展科组活动，没按要求每次扣2分，扣完为止）。2、课程与教学处检查科组活动记录。3科组特色10由课程与教学处评分。科组建设有特色，且成效显著，得10分；特色和成效不突出，则酌情扣1-5分；科组建设无特色者不得分。4教学成绩40 学年期末统考科目区同类学校平均分名次最高者为满分，依次减5（非统考科目，以学科特色，最好者为40分，依次减5）。5 教学交流及获奖（课件、教学设计、实录等，不含文学作品）10获奖及交流最高得10分，以后依次以2分递减（参见具体方案）。6听课节数5听课节数每学期15节以

4、上，得5分，不足视具体情况酌情扣1-5分。7校内外各种公开课、示范课5市级公开课每节5分，区级2分。8学生校外活动5参加比赛，团体市级及以上一等奖为5分，个人，市级一等奖为3分，依次按级别递减。本项满分为5分（由科组组织或承担的）。9学生校内活动5校级每次加2分；最高为5分。10教学资源建设5课程与教学处检查教学资源总量、质量。11教学常规检查5按时完成，检查认真，能及时发现问题，满分为5分。反之，则酌情扣1-5分。附件（二）：教学交流及获奖计分办法一、 学生竞赛获奖国家一二三优秀 10752省级7531市级5421区级3210注：学生作文按同等次一等奖计，不计指导教师奖 二、教

5、师论文发表或获奖（含基本功比赛、课件比赛）国家一二三优秀 10752省级7531市级5421区级3210注：论文发表按同等级一等奖计附件（三）：关于开展优秀科组评比的通知 经研究决定，本周开展2011-2012学年度优秀科组评比活动，现将优秀科组评比的申报有关事项通知如下：1.申报时间2013年9月12日（本次申报务必在9月12日下午5.00之前交课程与教学处，逾时不受理）。2.自评说明表针对各评分项目，按实事求是的原则进行自评，学期末填写《自评说明表》。3. 材料提交2013年9月26日，将《自评说明表》和相关证明材料一齐交课程与教学处。 课程与教学处　　　　　　　　　　　　　

6、　　　二０一三年九月四日附件（四）：**学校优秀科组评比自评说明科组：　　　　　　　　　　成员：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　序号项目自评说明1科组活动计划、教学进度计划和总结六年级 2科组活动情况六年级 3科组特色六年级 4教学成绩一年级 5 教学交流及获奖（含课件、教学设计、实录等）五年级 6人均听课节数二年级 7校内外各种公开课、示范课三年级 8学生校外活动四年级 9学生校内活动四年级 10教学资源建设  11教学常规检查 三年级 深圳市**学校优秀备课组评比方案为促进我校常规教学管理，推动我校教育教学研究工作，经学校研究决定，每学期开展优秀备课组的评选活动

7、。方案如下：一、申报方式各备课小组提出申报，根据“评选标准”提供证明材料。每项标准后分过程材料与结果材料，过程材料包含各种记录（活动方案、总结等），结果材料含获奖证书复印件等。有一份总结性的申报材料，申报材料要做好目录，有电子稿。二、申报资格1. 中学教学成绩进入全区前9名；小学抽考位居街道前3名，若无抽考则按签订的责任状完成情况申报，三率均需达标。2.无教学事故（无滥印、征订指定外教学资料，无擅自调课、增课、减课）。三、评选标准主要从以下方面进行评价（参见《评选细则》）1.教学