2013高中物理 7.4《重力势能》同步课件.ppt

《2013高中物理 7.4《重力势能》同步课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、4重力势能1．认识重力做功与路径无关的特点．2．理解重力势能的概念，会用重力势能的表达式进行计算．3．理解重力做功与重力势能变化的关系．4．知道重力势能具有相对性，知道重力势能是物体和地球所组成的系统所共有的．一、重力做的功特点：只跟物体运动的和的位置有关，而跟物体运动的无关．物体下降时重力做功；物体被举高时重力做功．表达式：WG＝＝mg(h1－h2)，其中h1、h2分别表示物体起点和终点的高度．起点终点路径正负mgh二、重力势能1．定义：物体由于而具有的能量叫做重力势能．2．大小：物体的重力势能等于它所受与所处的乘积，表达式为E

2、p＝．3．单位：在国际单位制中重力势能的单位是，与功的单位相同．被举高重力高度mgh焦耳4．重力做功与重力势能变化的关系表达式：．(1)当物体由高处运动到低处时，重力做功，重力势能，即WG>0，Ep1>Ep2.重力势能减少的数量重力所做的功．(2)当物体由低处运动到高处时，重力做功，或者说，重力势能，即WG<0，Ep1

3、势能为，其正负表示重力势能的大小．物体在参考平面上方时，重力势能为值，在参考平面下方时，重力势能为值．系统性重力势能是与所组成的系统共有的．参考平面标量正负地球物体温馨提示(1)在参考平面上的所有物体的重力势能均为零．(2)重力势能的正负表示大小，不表示方向．一、对重力势能的进一步理解相对性因为Ep＝mgh，高度h的相对性决定了重力势能具有相对性，例如计算放在桌子上的物体具有多大的重力势能时，可能有不同的结果．如图7-4-1所示，若选择桌面为参考平面，物体的重力势能为0，选择地面为参考平面，物体的重力势能为正值，选择桌面上方的某一

4、高度为参考平面，物体的重力势能为负值．图7-4-1系统性重力是地球与物体相互吸引而产生的，如果没有地球对物体的吸引，就不会有重力，也不存在重力势能，所以重力势能是这个系统共同具有的，平时所说的“物体”的重力势能只是一种简化的说法．重力势能是标量(1)物体的重力势能为负值表示物体的重力势能比在参考平面上时具有的重力势能要少，这跟用正负表示温度高低是相似的．(2)对于同一物体，在参考平面已选定的情况下，重力势能的正值一定大于负值，即重力势能的正负直接表示大小，不表示方向．二、重力做功与重力势能的比较概念比较项目重力做功重力势能物理意义重

5、力对物体做功由物体与地球的相互作用力和它们之间的相对位置决定的能表达式WG＝G·Δh＝mgΔhEp＝mgh影响大小的因素重力mg和初末位置的高度差Δh重力mg和某一位置相对参考面的高度h特点只与初、末位置的高度差有关，与路径及参考平面的选择无关与参考平面的选择有关，选择不同的参考平面会有不同值过程量状态量联系重力做功过程是重力势能改变的过程，重力做正功，重力势能减少，重力做负功，重力势能增加．且重力做了多少功，重力势能就改变多少，即WG＝Ep1－Ep2＝－ΔEp特别提醒(1)重力做功是重力势能变化的原因，重力做的功与重力势能的变化量为

6、等值关系，两者均与参考平面的选择无关．(2)重力势能的变化只取决于物体的重力做功的情况，与物体除重力外是否还受其他力作用以及除重力做功外是否还有其他力做功等因素均无关．教材资料分析说一说(教材P65)点拨不能．因为从概念建立的逻辑上讲，是因为认识了重力做功与路径无关后，才能引入重力势能的概念，如果重力对物体所做的功与路径有关，那么在同一高度处，物体的重力势能不一定相同，所以此时不能把mgh叫做物体的重力势能．【典例1】如图7-4-2所示，质量相同的两物体处于同一高度，A沿固定在地面上的光滑斜面下滑，B自由下落，最后到达同一水平面，则(

7、)．A．重力对两物体做功相同B．重力的平均功率相同C．到达底端时重力的瞬时功率PA

8、直线运动还是曲线运动，高度差相同，克服重力做功就相同，D对．答案D【典例2】如图7-4-3所示，在离地面高为H的地方，将质量为m的小球以某一初速度竖直向上抛出，上升的最大高度为h.取抛出位置所在的平面为参考平面．则：(1