遵守交通规则教案.doc

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1、第八课遵守交通规则教学目标：（一）知识目标1．了解交通规则的作用，认识常见的交通标志。2．知道遵守交通规则是每个人生命安全的保证。（二）能力目标能自觉遵守交通规则。（三）情感、态度与价值观目标激发学生自觉遵守交通规则的情感。教学重点：了解一些交通规则以及交通规则的重要性。教学难点：让学生能自觉遵守交通规则。教学方法：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、我来当小交警。一、导入1、交通事故视频2、视频中你看到了什么，听到了什么？（是啊，一次违反交通规则发生了这么可怕的车祸,为了不让这样的事情发生，我们一定要注意交通安全，遵守交通规则）二、新课4（一）1、看

2、看这是咱们的交通安全指数表，每个小组都有一颗交通安全星，哪个小组课堂规则遵守得好，我们的交通安全星就会往上升一格，我们来看看今天哪个小组能获得最高的安全指数，有信心吗？2、（1）课件（这是住在乐洋路的二年级学生小红从家出发上学图，图中的小红在马路的什么地方行走？）（人行道）（板书：走路要走人行道）如果没有人行道的马路，我们在哪走（靠右走）（2）走着走着，小红看见了前面（课件）溜冰的小女孩，她这样做，对吗？小红也这样劝说小妹妹？（3）继续往前走，（课件）小红停住了，为什么？（红灯）（红灯停，绿灯行，黄灯等一等）（4）（课件）绿灯了，小红正在过马路，她走的是（人行横道）（板书：过马

3、路要走人行横道）在武冈我们过马路选择的是人行横道，但是在大城市，车辆多，行人是怎么过马路的，我们来看看吧（课件：从过街天桥或地下人行通道过）（5）刚才我们学习的交通规则是（）对照我们在马路上走路，你哪些地方做到了？（习惯真好

4、你真讲交通规则

5、这个习惯很好，大家应该向他学习）（6）有哪些地方做得不够？（你现在应该怎么做老师希望你以后改正

6、真是个知错会改的孩子）4我相信你会改掉坏毛病，我也相信小朋友一定已经牢牢的记住这些交通规则，老师考验一下你们十字路口还有谁帮助我们维持交通秩序（交警）下面我们也来做一回小交警，去指导其他的小朋友安全过马路（二）、小朋友的桌上有两张指示牌，一张红

7、色，一张绿色，小交警们，睁大眼睛仔细瞧，给遵守交通规则的小朋友亮绿灯，不遵守交通规则的小朋友亮红灯。说出理由，不对的怎样提醒他。（掌声先送给他，你的眼睛真亮

8、千万不能爬车，这样很危险

9、表扬他，回答问题声音真洪亮）刚才大家说了这么多可能发生的事情，后果很可怕，所以交通规则关系我们的生命安全。（三）、为了让小朋友更好的遵守交通规则，交警叔叔还帮我们在公路的险要位置设立了一些图片，提醒大家该怎么做，这就是我们要认识的交通标志、以六人为一组，一个人一句话说说图标的意思，记住图标的名称。禁止行人通行：在人的中间画了一斜杠，表示不准行人从这里走过。步行：大手拉小手，表示这里是步行的地方，行

10、人放心通过。人行横道：人正在走斑马线，表示这里是人行横道，从这里过马路。过街天桥：有人正在往上爬梯子，表示这里有过街天桥，过马路要走过街天桥。人行地下通道：有人正在往下走，表示这里有人行地下通道，过马路要走地下通道。4火车路口：有辆火车冒着烟开过来，表示这里是火车路口，大家不能前行。（四）、刚才学习了这些标志，小朋友们学得真认真，老师想考考小朋友我们一起来玩一个贴交通标志游戏把你手中的交通标志贴到相应的位置除了这些交通标志，我们生活中还有许多交通标志，小朋友们课后可以搜集，对我们更好的遵守交通规则有很大的帮助。三、总结通过这节课的学习，你知道了什么，有什么收获？认识了交通标志，

11、了解了一些交通规则，知道交通规则关系着我们的生命安全，只有遵守交通规则，才能平安出行，老师和小朋友一起来做一个交通游戏小朋友们，安全无小事，关系你我他，人的生命只有一次，只有自觉的遵守交通规则才能保证自己的生命安全，愿小朋友们在今后的学习与生活当中，遵守交通规则，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。4