外研版下Module 9 状语从句讲解 课件.ppt

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1、初三英语总复习语法系列训练状语从句导学一、状语从句概说1、在句中作状语用的从句叫状语从句。2、状语从句可修饰谓语,非谓语动词、定语、状语或整个句子。3、引导状语从句的一般为连词,也可有词组。4、状语从句可以在句首,也可在句中或句末。5、状语从句按其用途可有时间、地点、原因、目的、结果、让步、方式、比较等九种。6、状语从句中的将来时,一般不用将来时。(一般将来时用一般现在时、将来完成时用现在完成时、过去将来时用一般过去时、过去将来完成时用过去完成时表示。)二、重点1、时间状语从句引导时间状语从句的连词有:when,before,after,assoonas,as,while,ha

2、rdlyhad…when,scarcelyhad…when,nosoonerhad…than,till/until,since,themoment,bythetime等,例如:Wheneverwemetwithdifficulties,theycametohelpus.IgotintouchwithhimimmediatelyIreceivedhisletter.Mysistercamedirectlyshegotmymessage.EverytimeIcatchacold,Ihavepaininmyback.△如果把nosooner,hardly,scarcely,barel

3、y置于句首,它所连带的这部分就要倒装,如:Nosoonerhadsheheardthenewsthanshefainted.(Shehadnosoonerheardthenewsthanshefainted.)2、地点状语从句引导地点状语从句的连词有where,wherever(nomatterwhere)等,例如:WhereIlivethereareplentyoftrees.我住的地方树很多。WhereverIamIwillbethinkingofyou.不管我在哪里我都会想到你。Bamboogrowswellwhereitiswarmandwet.Youmaygowher

4、everyoulike.有时,-where构成的复合词也可以引导地点状语从句,如:Everywheretheywent,theywerekindlyreceived/warmlywelcomed.We’llgoanywherethePartydirectsus.3、原因状语从句(1)引导原因状语从句的连词有because,since,as,nowthat(2)because,since,as,for用法比较:㈠、because:语气最强,回答why时用because,所表示的是直接理由,因果关系不能同so连用。Whyareyoulate?Becausethereisatraff

5、icjam.㈡、since:“既然…..”表对方已知的事实或理由,常放在句首。Sinceyouhavegotenoughmoneywithyounow,youcancomeandbuyitnexttime.㈢、as:“由于….”语气较弱,较口语化,表明显的原因或已知的事实,常放在句首。Ashehadbeenreadyfortheworst,hewasnotdisappointedattheresult.㈣、for是一个等立连词,连接的是两个并列的分句,其他三个引导的是状语从句;for不能放在句首。Itmusthaverainedlastnight,forthegroundisw

6、et.4、条件状语从句引导条件状语从句的连词有:if,unless,(ifnot),onconditionthat,aslongas。注意:有时可以把祈使句作为条件从句,祈使句后面要搭配and,如:Cometomorrow,andIwilltellyou.Persevereandyouwillsucceed.Givehimaninchandhe’lltakeamile.(=Ifyougivehimaninch,he’lltakeamile.)但:当表示否定的条件时,可用连词or或otherwise,如:Makeupyourmind,oryou’llmissthechance.S

7、tartatonce,or/otherwiseyou’llmissthetrain.(=Ifyoudon’tstartatonce,…)(=Unlessyoustartatonce,you’llmissthetrain.)5、目的、结果状语从句(1)引导目的状语从句的连词有sothat,inorderthat;引导结果状语从句的连词有so….that,such….that(2)….sothat….,inorderthat…..引导目的状语从句时,从句中常有can,could,may,migh

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