放飞心灵梦想.doc

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1、放飞心灵梦想，播撒阳光教育--观看大型亲子童话剧《我要飞》有感音乐响起，大幕拉开，鸡家族翩翩起舞，人物陆续登场，一个诙谐有趣而富有深意的童话故事，正要向孩子们诉说……这部童话剧情跌宕起伏，引人入胜，给人以美的享受和种种遐想,这就是由本原小学主办的大型亲子童话剧《我要飞》给我的总体感受。当剧终演员谢幕时，一个个鲜明的人物形象，还在我的脑海中不断浮现，闪烁着; 我觉得这出童话剧上演的成功之处，有以下几点：其一，剧本短小精炼，人物个性鲜明，凸显了“心灵的飞翔比真的会飞更为重要的道理”。该剧通过讲述凤凰王国给远房亲戚鸡家族发了一封

2、信，邀请他们派代表参加王子的婚礼，但由于遥远的凤凰王国在天上，只能飞过去，但如今再也没有会飞的鸡，于是三只小鸡寻找老鹰学习飞翔的故事。故事的开展，铺排有序，回旋跌宕，层层递进。既有流水潺潺的平叙，又有巨浪冲天的高潮。就这样，把“我要飞”的童话故事，绘声绘色地讲了下去。故事形象的告诉孩子“心灵的飞翔比真的会飞更为重要的道理”；同时，又告诉家长，对于孩子们的失败，不要苛刻地只看表面，谅解、理解、宽容是我们教育下一代的气度和美德。给我留下深刻印象的，是剧作者对性格各异人物形象的精心刻画，尤其是对主角——美丽、善良、勇敢的三只小鸡

3、的塑造。故事围绕着学飞翔而开展，作者把仁慈、睿智的族长爷爷，善于逢迎、能说会道的黄鼠狼，还有那个身怀绝技、美丽勇敢的小雁姑娘，都写得活灵活现，真实生动。故事对是与非、美与丑、善与恶，也都做了清楚的道德评判。其二，童话特色浓郁，语言朴实自然，抓住了纯真好奇、喜歌好舞的儿童特点。儿童剧是写给孩子们看的，剧本创作的成功与否，一定要从孩子们欣赏艺术的习惯、情趣和效果中来判定。本次话剧，作者挖空心思，构思写作，全是用儿童的眼光去看待、处理事情的。如用童话形式展现剧情，用音乐、歌舞贯穿始终，让丑角插科打诨；这些不论是选材铺叙，还是语言

4、表达，或者是演出形式，都抓住儿童生理、心理的特点，是站在孩子一边为他们写戏的。由于抓住了儿童的心理特征，就将孩子们紧紧吸引在剧情里，不自觉地接受了真、善、美的熏陶。这个剧本为本次的精彩演出，提供了成功的坚实基础。其三，演员表演到位，音乐、舞蹈、舞美铺排得当，为主题的升华发挥了积极作用。剧中的小鸡、黄鼠狼、小雁妈妈和小雁、狐狸姐姐、老鹰爷爷等扮演者，都是很不错的演员，他们忠于剧本人物，表演到位，塑造的形象鲜明逼真，活灵活现，富有艺术感染力。通过大家的密切配合，演活了故事，演活了人物，使剧本的主题得到了升华；该剧从剧本创作到演

5、出成功，是进一步深化“中国梦”教育体验，是本原小学阳光教育理念的进一步升华。它承载着学校，老师，父母对孩子的殷切企盼，演出是应时的，也是创造性的，很值得我们称道。祝愿这出童话剧能在现有的基础上锤炼得更加好，成为精品，同时也期待作家、艺术家们能为儿童献出更多、更美的精神食粮！数不清的晨曦暮霭，本原老师们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。孩子们能在这样一个兢兢业业、务实进取、积极阳光的团队中学习生活是多么的幸福，就因为本原有着这群撒播阳光，追寻梦想的人，我们坚信，在这片沃土上，怀揣着梦想的本原学

6、子们，会播撒出更灿烂的阳光.放飞翅膀追求梦想——观看大型亲子童话剧《我要飞》有感二年三班劳乐瑶家长五月二十八日，我和孩子来到顺德得胜区的演艺中心，我们一起观看了由本原小学主办的大型亲子童话剧《我要飞》，给我和孩子都留下了深刻的印象。童话剧《我要飞》，剧中有鸡家族、雁家族、毛毛虫、黄鼠狼、猫头鹰等小动物，讲述的是三只小鸡因为飞翔的梦想，它们几经周折，冒着生命的危险，战胜了许多的困难，来到了大森林，最后明白了“飞”的真正含义。通过三只小鸡的健康成长、无私奉献、团结协作的一个个小故事，以童话的形式，寓教于乐，教育孩子从小立志，懂

7、得了什么是“飞”。孩子受益匪浅。除了观看演出，给我留下深刻印象的还有演出之前徐校长的讲话。徐校长以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为主题，从梦想开始，引导孩子从生活、学习中去去领会“飞”的感知、渴望和追求，激发了儿童心灵世界的纯洁、天真、好奇、善良和儿童崇尚理想的精神。这也是本原小学的阳光教育中，从小培育学生的价值观，引导孩子们从小树立理想，并为理想放飞翅膀，追求梦想。作为家长，我们非常感谢学校让孩子们度过了一个快乐又有意义的“六一”儿童节。《我要飞》让孩子感受快乐、团结、勇敢——观看童话剧《我要飞》有感二年三班高高家长“

8、六一”前夕，我和孩子观看了由本原小学学生和老师同台献技的大型亲子童话剧《我要飞》。鸡家族、雁家族、黄鼠狼等动物们翩翩起舞，一个诙谐有趣意义深刻的童话故事，慢慢展现在在座的家长和孩子们面前。近两个小时的演出非常成功。《我要飞》讲述了凤凰王国给远方的鸡家族一封信，邀请他们派代表飞过去参加一个婚礼。但是因为没