物态变化_温度_导学案.doc

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1、学生姓名：__________序号：____上课时间:2013年____月___日成绩等次:____课题一、物态变化温度导学案[导学目标]1.了解物质存在的三种形态：固态、液态、气态。知道物质的状态可以相互转化；2.理解温度的概念；知道摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；了解生活中常见的温度；能正确使用温度计测量液体的温度。3.知道体温计与实验室温度计的区别及使用方法,会正确使用体温计.[课前预习]1.物质常见的三种状态是、、；物质由一种状态变为另一种状态的过程称为______________.2.温度是表示的物理量；3.液体温度计是利用液体_____________性质制成

2、的；玻璃泡中的液体一般是______、______或______。4．体温计的量程__________℃、分度值℃5．做一做课本第10图1—4的实验。[课堂导学]一、物态及其变化自读课本7--9页内容，完成：1．物质常见的三种状态是、、；随着_____的变化，物质的状态会发生变化。物质由一种状态变为另一种状态的过程称为______________.2.请在下列空格中填写出它们的状态．雨______，露______，雾______，霜_____，雪______，冰雹_______．3.下列物质中，属于固态的有__________________，属于液态的有___________，属于气态的

3、有___________(填序号)(1)雪;(2)铁水;(3)玻璃;(4)盐;(5)水蒸气;(6)霜;(7)雾;(8)碘蒸汽;(9)干冰二、温度及其测量自读课本9---11页内容，完成：1.温度是表示物体的物理量；测量温度的仪器叫做_______.在一个标准大气压下，把的温度规定为0摄氏度，一标准大气压下的温度规定为100摄氏度。0---100摄氏度之间分成100等分，每一等分称为_，写作。这种表示温度的方法叫__________。温度计上的℃，表示的是__________。2.常见的温度计是利用________________的性质制成的；玻璃泡中的液体一般是______、______或

4、______。3．动手实验:先估计一下室温是_________,再测量一下室温是_______。用温度计测量水温:先估计一下你所测量的水的温度是______,再用温度计测量一下水的温度是______.3020℃甲乙3040℃4.完成P12页做一做:体温计的量程__℃、分度值℃.体温计上有一个很细的缩口,所以体温计_____(能/不能)离开人体读数[课堂导练]1．零下35摄氏度还可以读作___________，写作_______；-275℃应读作_______________或_____2学生姓名：__________序号：____上课时间:2013年____月___日成绩等次:______

5、________；比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作____________，记作______。右图所示温度计的示数分别是_______________2．有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35℃--42℃，乙温度计的测量范围是-30℃--50℃，丙温度计的测量范围是-20℃--105℃，由此可知_____温度计是家庭用的寒暑表，_____温度计是实验室用的温度计，_____温度计是体温计。3.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是()A.三个人体温都是39.5℃B.甲

6、的体温一定是39.5℃C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃D.三个人中有至少一人体温是39.5℃[课堂练习]1、摄氏温标：规定1标准大气压下冰水混物的温度为_____,沸水的温度为_______.在_____________之间分成100等份,每一份就是______,读作_________.2．右图中几个温度计的读数分别是甲：_______乙：_______丙：_______丁：_______3.体温计在读数时，(能/不能)离开人体，因为在体温计的玻璃泡和玻璃直管之间有；体温计在每次使用前，都要用力_；其它温度计(能/不能)甩。4.右图中体温计的示数是_____℃。5.一般而言，普通人洗澡

7、时的适宜水温是()A.20℃B.40℃C.60℃D.80℃6.下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。A.选取适当的温度计；B.估计被测物体的温度；C.使温度计和被测物体接触几分钟；D.观察温度计的读数；E.取出温度计;F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是：____________________7.下列关于体温计使用的说法正确的是()A.体温计不能离开人体读数