读《今天怎样做教师》有感.doc

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1、让课堂散发魅力，让我们变得美丽读《今天怎样做教师》有感《今天怎样做教师》能够用独特的眼光看教育，以负责的态度提建议。今天怎样做教师？这是许多人都在探索的问题。是啊，在当前做一名合格的人民教师确实是挺不容易的。教师的工作是辛苦的，教师的工作是忙碌的，但我认为教师的成就感--“桃李满天下”的幸福，也是无人能及的，教师的价值是永恒的。那么，那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢？读了《今天怎样做教师》这本书，给我很多启示。首先让学生爱上你只有让学生爱上你，他才会去爱上你所教的这门课程。老师的个性魅力在教学中起

2、着至关重要的作用。所以一个老师在面对学生时，首先要做的事是去思考如何拉近和学生的距离，走进他们的心灵。用他们的思维去考虑你的教学。（一）平等是交流沟通的前提和孩子们朝夕相处，他们身上有很多东西值得我们去捉摸。在从教的六年里，我发觉，应与他们沟通交流，走进他们的世界，倾听他们的心声。在交流中可增进彼此的友谊。当然，这些是基于老师的努力的。用一颗真挚的心去关爱他们，并让他们去理解，懂得你的爱。让他们去感恩的活着。记得一次月考结束后，成绩很不理想。下午上自习时，我是准备狠狠训一顿学生的。可当我走进教室的一刹那，看到那一双双畏惧而灰暗的眼睛时，我心疼了。因为他们毕竟是孩子。这个时候，更需要的是老

3、师的理解、鼓励、安慰。后来，我用平和，舒缓的语气对他们说：“同学们，一次考试不好证明不了什么。现在我们需要做的是：总结得失。在以后的学习中能做到有的放矢，这节课，先从老师开始找原因。平常你们在语文课上对老师、对课堂有什么不满意的，今天可以开诚布公的讲出来。”孩子们用惊愕的眼光看着我，这一刻，他们看到了在失落的时候我给他们最真心的微笑。那一双双眼中闪着泪花。他们开始踊跃发言。记忆最深的是一个学生说“贺老师，你有时说话不算数，说好看名著碟不看了。”那一刻我深感羞愧，觉得作为一个老师，他的一言一行对学生的影响力是多么大。然而更多的是为他们的坦诚而感动。此后我力争说到做到，也赢得了他们的信任。有

4、了那次沟通，孩子们也开始和我交流。我们相互倾听、彼此督促共同改正错误。在主动去接近学生的过程中，我从他们身上获得了更多的感悟。（二）坦诚是理解尊重的基础教师也有自己的不足，当发现了自己有什么不当时勇于面对，这样不仅会赢得学生的尊重，更让他们知道你在以身作则——敢于面对错误。并且还可以不断的激励你去充实自己。每当有学生问一些自己不熟悉的问题时，我总会抱歉地说：“我帮你去查吧”，学生也会给我一个善意的微笑。在课堂教学中应当不断的“自省”，不断地从实践中总结自己的得失。初中学生，已经在心理和生理上发生了很大的变化。并且开始注意自己的形象，自尊心也大大增强，上课没有以前活跃，生怕会答错误引来老师

5、和同学的耻笑。这就需要老师多在实践中摸索，帮助他们克服心理障碍。一次上课，我让学生读课文，全体学生齐刷刷的低下头。那时，我非常气愤就取消了原来的教学内容，上了自习课。坐在教室后面，我的心里非常懊恼。学生的原因有，我的责任也不可推卸。于是我给他们写了一段言词恳切地致歉信，表达了我的歉意，同时也殷切的希望他们能抛开一切顾虑，投入到生动的课堂中。当我对他们说“老师很难过，我的语文课堂不再是你们快乐的海洋，而成为你们睡觉的温床，是我做的不够。”时，孩子们都眼含热泪。我相信，那是自责与感激的泪水。第二天开始，孩子们不再沉默。在课堂上始终保持着积极的参与热情。（三）爱心是建立新型师生关系的关键每个学

6、生都渴望老师的关注与爱，特别是那些成绩不如意的学生。在平常的教学中，我通常把关注的目光聚焦在那些学习不上进的学生身上，用眼神与他们交流，鼓励他们不放弃自己。我常对他们说“我是作为你们的一份子共同存在于这个课堂上的，所以我不会放弃你们任何一个人。”而要让他们感觉到你的平等、公正，很重要的一点就是不拿成绩去评价他们。不要苛求，只需尽力而为。我们在需要成绩同时更应该帮助他们树立正确的情感价值观，这也是生活的一种态度。成绩不是最终的目的，而是检验能力的手段，关键是享受学习的过程。让学生在没有成绩排名的高压下学习，才能学得自主、自由、自信，才能保证学生全面发展，才能避免高耗低能的效果和高分低能的结

7、果。在教学中我还发现了一个问题：每学期都会有许多的新生转入，在大部分老师眼里，转过来的都没有好成绩，都是差生。对他们采取不闻不问的态度。在我看来，转入一个新的环境就意味着一个新的开始，不论是家长还是学生本人他们都会有这种期待。所以，作为老师我愿意带给他们一点希望和温暖。这份爱定会挽救一颗颗旁落的心。那是上届初三一开学，转来一位男生，以前先后辗转了两所学校。来到这也没有多大起色，上课总爱起哄。我观察了一个星期后，从他的眼神里可以看出他