不再麻烦好妈妈教案.doc

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1、不再麻烦好妈妈教案北渡小学杨心梦教学目标：1、通过学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，让学生理解劳动的喜悦和欢乐。培养帮助他人和自己的事情自己做的良好品质。2、指导学生用柔和的声音，真挚的情感演唱歌曲，能主动投入到音乐实践活动中。教学重点：用柔和的声音，真挚的情感演唱歌曲教学难点歌曲节奏的学习；创编歌曲歌词。课前准备琴、课件、音响设备等教学过程：一、创设情景，导入新课1、播放《劳动最光荣》的歌曲做律动。   师：从刚才的歌曲，同学们知道了什么？劳动可以创造美好的一切。而在劳动中流动着快乐的节奏。爱劳动的孩子都

2、能取一个劳动果实。你们来猜一猜，老师现在做的是关于什么劳动的动作呢？   老师分别做拖地、擦黑板、洗衣服等动作。2、学习节奏xx xx∣x  x‖3、你还会哪些劳动的动作呢？请按老师的节奏边读边做！二、新课教学1、学习主要的四个乐句师：爱劳动的孩子人人夸。那老师请你们来看看这些小朋友他们自己会做那些事情？出示自己的事情自己做图片。并按节奏朗读：(1)、自己穿衣服呀  (2)、自己穿鞋袜呀(3)、自己叠被子呀   (4)、自己梳头发呀   2、请学生用动作表现歌词。并通过模唱学习四句歌词。个别表演，集体

3、学习，教师评估。三、学唱歌曲1、初听范唱师：今天，老师真高兴，因为在不知不觉里面，我们的同学都长大了，自己会做的事情也有很多，不用大小事情都麻烦我们的爸爸妈妈了。那么老师就把我们都能做的事情串成一首歌送给能干的小朋友。2、师：想一想这首歌我们应该用什么样的音色或的什么样的力度演唱，才能表达小朋友对妈妈的真挚情感。3、教师弹琴范唱4、师：现在，我们用轻柔的声音朗读歌词。5、师生合作：教师演唱歌颂妈妈的部分。6、跟伴奏小声模唱，教师小声领唱。7、跟伴奏有感情地演唱，教师充分引导或示范和处理。四、延伸与创新

4、师：同学们，老师相信你们在家不单能自己的事自己做，还能做一些小家务，为爸爸妈妈减轻负担，下面我们就将自己力所能及的劳动编成新歌词演唱，也可以把歌曲中的妈妈编成其他长辈。生以组为单位创编歌词并进行表演评价师:小朋友们唱的真不错！在家里，你们是妈妈的好帮手。那么在学校，你们能帮老师做些什么呢？（生）擦黑板，收作业，关灯……我们来唱唱吧。再一次进行歌词创编学生尝试创新表演，提高演唱表演能力。加大演唱难度，提高演唱兴趣，引导学生进一步抒发情感。五、评价小结我相信每一位同学也和他一样都是会关心体贴别人的好孩子。

5、现在我们长大了，除了自己的事情可以自己做。我们还可以关心那些有需要的人。希望你们今后无论在家里还是在学校都做个爱劳动，能主动帮助别人的好孩子!