幸福幼苗悉心呵护.doc

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1、幸幸福幼苗悉心呵护冯新琴摘要：在一日活动中，每个幼儿都离不开教育和保育，新《纲要》里要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。”保育是幼儿园工作管理中的重要组成部分，幼儿园保育工作的成功又让孩子感觉到了第二个和谐温馨的家。孩子在幼儿园无忧无虑的生活，而保育工作起到了十分关键的作用。每个幼儿园在保育方面都做了大量的工作而且十分重视。俗话说“保教”结合，保在前，教在后，没有一个和谐温馨的保育环境，再好的教学水平都得不到保障。只有幼儿在生理、心理方面得到无微不至的关怀，他们才能天天爱上幼儿园，才能有兴趣的参加各种游戏活动。保育，顾名思义，就是把幼儿日常生活中

2、的学、吃、睡、玩做好，但这几方面真正把它融入幼儿的生活中是多么的不易，作为教师的我更要对保育知识进行全面的了解，才可以对幼儿的成长有更多的帮助。关键词：养育教育保育呵护一、首先从思想上去转变对保育的认识长期以来，人们把保育工作只作为管好孩子的吃喝拉撒，而这些琐碎的事都是奶奶们做的，是低人一等的工作，人们对这份工作都投入鄙视，保育员也感到自卑，没有用心去工作，因而孩子在园的生活得不到贴心的关爱。因此他们就吃不好、睡不好、玩不好、学不好，家长们也认为在幼儿园孩子没有得到老师的呵护，时刻担心、想着孩子，工作也不安心。作为幼儿教师，首先我们不能有这样的想法，为了让我班的保育奶奶

3、从思想上去转变对保育的认识。平时我和保育员经常进行沟通，把幼儿一天的保育事项告知她，让她改变对职业的歧视心态。在平时，让她们多讲一些有关保育方面的常识，及时的给予指导，或者请教其他老师。幼儿园又定期对她们进行保育知识考核，组织保育员进行业务学习，列举日常工作中的实际例子，让大家认识到保育员的一言一行一举一动也直接影响着幼儿的生理和心理的发展，贯彻保教结合的原则，必须有保育员的积极配合。她们的心态改变了，业务水平提高了，也会慢慢意识到，只要不断学习，做好保育员的工作，把幼儿生活中的各个环节做好了，教师才能顺利的开展各项教学活动，知道保育工作在幼儿园工作中起着非常重要的角色

4、。二、用心保育悉心呵护幼儿在园的日常生活得到充分的关怀体贴之后，幼儿也会觉得幼儿园成为他们第二个温馨可爱的家，因而天天爱上幼儿园。教师的一句短短的话语、一个轻轻的抚摸、一个热情的拥抱、一个善意的谎言，都能让孩子体会到“保育”给他们带来很多的温暖。在保育上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。小班的孩子刚入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要老师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自己吃饭，渐渐的，孩子们的主动性就增强了，回家也不用家长喂，多多还回家告诉妈妈：“妈妈，老师说我们长大了，要自己吃饭。”他妈妈后来笑着告诉我，我也笑了。孩子

5、、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。午睡前，教孩子学会脱衣服，先是手把手的，尽量让他们自己动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，并鼓励他们相互间帮助，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，让他们从中感受到成功的喜悦。一次，雨晨还教周围的小朋友叠衣服，形成良性的循环。现在全班的自理能力有了很到的提高。萌萌是我班聪明、伶俐的小女孩，她能持一口标准的普通话，而且她有自己独特的见解，每每遇到问题都难不倒她，尤其是每天中午12：:00的睡前故事，能根据故事的节奏流畅地说出每一句内容，真的是老师喜欢，家长疼爱的好宝宝。可是萌萌每天的早晨来园都让老师和家长有点棘手，刚开学时天天闹着要妈妈抱着

6、进园，到了教室仍然抱着妈妈的腿不放，眼泪满脸都是，妈妈每天都带着一脸的无奈，而我们老师不管怎么哄、骗，甚至有时硬拉开他们母女俩，老师也很无助，妈妈更是心疼，大家都弄得不愉快。再可爱的宝宝也有不尽如人意的一面。唉！于是，我和马老师也了不少办法，用故事的形式，小朋友每天入园的情景表演，在幼儿活动时我还有意的跟她讲《点点爱上幼儿园》的故事，故事中的点点又是怎样的一个听话的孩子；在晨间接待时每天热情的去抱她，和她说好我们的约定，她也好像知道要遵守诺言，这样一天一天，萌萌现在已经能向我们张开双臂来投进我们的怀抱了，爸爸看在眼里乐在心里，对我们的工作给与充分的肯定。茹茹是我班个子最

7、矮的小女孩，由于爸爸常在外地打工，妈妈又在私营企业上班。因此，每天离园时其他幼儿都已早早的回家，而她每天都盼望着有一个奇迹发生，希望能看到自己的家人早一点来带她。而我每天看着她的这些举动早已急在心里：于是每到幼儿离园后，我就轻轻地坐到她身边给她讲好听的故事，有时陪她玩玩有趣的积木，不让她心里有焦急的情绪，或者和她做做游戏，现在她再也不悄悄地流眼泪了，再也不闹情绪了，而且每天都能高兴地等待她邻居家的大姐姐来带她，每天都能高高兴兴的上幼儿园，我也露出了欣慰的笑脸。一个热情的拥抱，一个简单的约定，一个小小的故事，都能让无助的爸爸妈妈脸上露出开心