高职院校多类型生源学情差异.pdf

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1、经验交流高职院校多类型生源学情差异Multipletypesofstudentsinvocationalcolleges周美川赵玉霞张来彩（甘肃建筑职业技术学院，甘肃兰州730050）摘要：随着高职院校办学规模的不断扩大和生源的多元化，生源的多元化直接导致了学情的复杂。各类型生源的学情有一定的共同点，也有明显的差异性，通过调查和座谈分析各类型生源的学情现状，找出差异，为人才培养方案的制定、教学管理、教师教学提供依据，有效的提高教学质量。关键词：高职学生；学习情况；学情；生源Abstract:Withtheexpansionofthesca

2、leofHigherVocationalCollegesandthediversityofstudents,thediversityofstudentsdirectlyledtothecomplexityoflearning.Varioustypesofstudentslearningsomesimilarities,thereareobviousdifferences,throughtheinvestigationandAnalysisonstudentstatus,varioustypesofstudentstofindoutthed

3、ifferences,toprovidethebasisforpersonneltraining,teachingmanagement,teachersmaketeachingplan,effectivelyimprovethequalityofteaching.Keywords:vocationalcollegestudents；learningsituation；learningsituation；students中图分类号：G641文献标识码：B文章编号：1003-8965(2017)01-0118-04学情分析是人才培养的重要依据

4、，是开展因材施教的1.2学情重要基础。高职院校目前面对的生源类型多，直接导致了学情是指学生在道德素养、科学文化素质、身体素质生源学情复杂，更加大了人才培养的难度。教与学是相互[1]等方面的情况。制约、影响和互相依存的。了解真实的学情，为教师的教1）道德素养是指基本道德品质、社交能力、团队意学提供依据，使教学方法和教学内容更精准、更有效。大识和就业观。学生学情分析无疑是掌握学生现状，提高课堂教学水平，2）科学文化素质是指学习目的、学习兴趣、学习态度、实现高等教育内涵发展的基本前提。学习动力、学习能力、学习方法、学习习惯和基础知识。3）身体素

5、质是指体质强弱和健康状态。1相关概念的界定2美国、英国、澳大利亚等发达国家大1.1多类型生源[2]学生学情调查情况多类型生源是指普高统招生源、“三校生”统招生源、普高单招生源、“三校生”单招生源、“转段”生源等。当代的大学生，既是学校的管理及教育的对象，也是1）普高统招生源：指应届或往届的高中毕业生参加教育市场的消费者，还是独立自主的学习者。教育教学普通高等学校招生全国统一考试（即高考）升学进入高职的水平既取决于学校的人才培养目标、教育教学条件、教院校的生源；师能力、教学设计及教学方法，还取决于学生的学习态度、2）“三校生”统招生源：指“

6、职业高中、中专和技校”学习投入程度、师生互动、教与学的共同行为组成的教学应届毕业生统称三校生，参加中等职业学校学生对口升学过程。目前，英美等高等教育发达国家均开展了针对大学考试升学进入高职院校的生源;生学习质量的大范围调查，目前国际上比较知名的关于大3）普高单招生源：指应届或往届的高中毕业生报名学生学习情况的调查主要有美国“全国大学生学习性投入参加普通高等学校招生全国统一考试（即高考），通过高调查(NSSE)”、英国“全国大学生调查(NSS)”、澳大利职院校组织的单独招生升学进入高职院校的生源;亚“大学生课程体验调查(CEQ)”、日本“全

7、国大学生调4）“三校生”单招生源：指“职业高中、中专和技校”查(CRUMP)”等。这些调查在促进和提高其高等教育质应届毕业生统称三校生，报名参加中等职业学校学生对口量方面发挥了应有的作用。升学考试，通过高职院校组织的单独招生升学进入高职院校的生源;3调查内容与方法5）“转段”生源：是指中高职贯通培养即中高职一体化，中职学习2年后升学进入高职院校的生源，例如甘为体现样本的一致性，本次调查选择同一学校同一专肃省2013年以来采用的中高职贯通培养“2+2+1”模式业作为样本，以甘肃建筑职业技术学院大学二年级的建筑(中职2年、高职2年、企业1年）

8、。工程技术专业的420名学生为调查对象，参与调查的学生课题项目：甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度“高职院校多类型生源学情分析与对策研究”课题（课题批准号：GS[2016]GHB0206