学校财务每月工作计划表.doc

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1、学校财务每月工作计划表    学校财务都会制定月的工作计划,一起来看看为大家的:学校财务每月工作计划表,欢迎阅读,仅供参考。    一、组织财务人员参加上级组织的各种培训,组织财务人员参加财务人员培训,提高认识,不断加强自身的业务水平。了解新准则体系框架,掌握和领会新准则内容,要点、和精髓。全面按新准则的规范要求,熟练地运用新准则等,进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。    二、进一步做好预算工作探索基层学校预算管理规律    按照上级财政部门的要求,总结大口径预算工作的规律,提高预算工作的预见性、连贯性和科学性,做好学校部门预算的编

2、制和落实工作。编制好年度预算,并力求切合实际。    三、加强规范资金管理。    1、根据新的制度与准则结合实际情况,进行业务核算,做好财务工作。    2、做好本职工作的同时,处理好同其他部门的协调关系.    3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度,办理现金的收付和银行结算业务,努力开源结流,使有限的经费发挥真正的作用,为学校提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐。    4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则,秉公办事,做出表率。    5、完成领导临时交办的其他工作。    四、财务管理力求科学化,核算规范化,费用控

3、制全理化,强化监督度,细化工作,切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化,更能符合公司发展的步伐。要严格学校的硬件管理,学校的课桌、凳及教学仪器设备要管好用好,及时修补,严禁外借。确有正常损坏要按照报损程序予以报损。各教室、仪器室、处室要严格管理人员,转换要有手续,损坏丢失要照价赔偿。管好固定资产帐。    五、继续做好收费工作    学校收费工作是高压线,上级部门三令五申,故今年学校仍要加大这方面的管理力度,不收学生的任何费用。    1、按照上级要求停收住宿学生住宿费。虽然物价局允许收取,但为了农民利益,立停。    2

4、、教育班主任、教师不得以任何理由收取学生的任何费用。    3、教育学生使用正版读物。    4、新华书店(基础训练)或保险公司(学生保险)上门服务,允许学校提供便利条件,但领导、教师严禁介入。    六、抽取部分资金对学校破旧、损坏之处进行修缮。    七、按照上级要求交足电教费(每生12元),极力争取上级对我校的各项支持。    总之在xx年里,学校将借改革契机,继续加大财务管理力度,不断提高财务人员业务操作能力,充分发挥财务的职能作用,创造性的完成各项计划内容。    认真贯彻执行上级财政制度和财经纪律,本着精打细算,勤俭节约的原则,

5、对学校各种资金的使用,进行合理的分配和有效的核算控制。通过记帐、算帐、报帐等一系列程序,反映资金的使用情况;完善财务规章制度,堵塞漏洞,严格监督资金的有效使用。对学校教育经费实行“分级管理,经费包干,超支不补,结余留用”的办法,做到量入为出、收支平衡。    学校财务部门管理以下各项资金:    a)上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设拨款。    b)上级拨入的预算外资金。    c)学生学杂费收入。    d)各种捐赠款项收入。    e)其他杂项收入等。    财务部门对事业费、基建经费和学校预算外收入应分开管理,严禁将预算内经费转

6、入预算外使用。    a)学校向财务部门提供下年度需要的设备和主要项目费用的开支计划,由财务部门据此作出下年度预算,经主管校长审核。    b)学校根据上级下达的当年经费数,安排相关工作。    c)在经费使用中应坚持严格按计划用款、专款专用的原则,并自觉接受审计部门的审计,若确需要更改项目,须经领导签字批准。    1、费用报销一律先由科室负责人签字后校长审批,然后到财务室报销。    2、预算外的各项经费,应严格按照财务制度规定,在领导审核批准的项目和限额内开支使用。    3、教职工因公出差借款,由校长批签。    4、物资采购人员为

7、各部门购物借款,由总务部门根据使用部门提供的采购计划数拟出借款金额,经总务部门负责人批签后,采购人员方可到财务部门办理借款手续,采购设备的借款金额在5000元以上,须经主管校长批签。    5、任何人不得因私借用*。    a)学校财务部门应按照财务制度和学校的有关规定,认真审核各项原始凭证。符合财务规定的开支单据给予报销,不符合规定的单据,不予报销。否则,追究当事人责任。    b)学校财务部门,应按会计制度对各类经济业务事项,通过会计凭证及时记帐、算帐。做到日清月结,手续完备,内容真实,帐目清楚,数字准确,资料齐全。    c)财务部门

8、各经办人员,应按岗位要求,按时向主办会计提供各项经费开支的明细科目余额表,供主办会计编造会计月报、季报、年度决算报表。编造的各种报表,经主管校领导审阅同意后,报上级主管部门。  

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