防控新冠肺炎疫情延期开学小学线上教学阶段性总结.doc

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1、防控新冠肺炎疫情延期开学小学线上教学阶段性总结　　防控新冠肺炎疫情延期开学小学线上教学阶段性总结为积极落实国家、省、市、区关于疫情防控延迟开学期间中小学线上教学的工作部署，***区第一小学结合教学现状，整合了，为教师搭建网络教学平台，开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，有效解决了学生因疫情无法正常到校上课的问题，实现了“离校不离教、停课不停学”的预期目标。　　全面统筹规范落实线上教学对许多教师、家长和学生来说都是一项新事物，除了需要适应新设备的教学方式外，部分学生还面临没有设备和无线网络等困难。　　

2、基于此，学校全面统筹，学校疫情防控领导小组在2月初就按照上级指示精神，研究制订线上教学方案，教导处先后制定了《关于新型冠状病毒感染的肺炎防控时期***区第一小学教学进度调整及学生辅导计划》、《***区第一小学2020年春季线上教育教学工作教师职责》，为老师和学生们制定了备课、上课、听课、评课、巡课、教研、评价等一系列切实可行、又简单易操作的方案措施，细化规范了教学要求和教学流程。　　各司其职有序推进各教研组密切配合，狠抓落实，广大师生积极响应，迅速行动，克服种种困难和不利影响，在短时间内形成了务实高效的良性

3、工作机制。　　学校主要采用了三种线上教学方式一是“录播+线上答疑”形式，任课教师在“名师课堂”的基础上，补充线上教学资源，通过在线答疑解决学生学习过程中遇到的疑难问题。　　二是“直播+线上答疑”形式，采用直播的方式，开展师生面对面的线上交流与互动。　　三是“点播+线上答疑”形式，学生通过自主点播“慕课”、“***云课堂”、“***同步课程”、“**英语资源”，教师根据学生实际学习情况进行在线答疑解疑。　　为组织好线上课堂教学，各任课教师都提前5分钟到班级钉钉群候课，查看学生到课情况。　　任课教师还提前熟悉“

4、名师课堂”的内容和各学科推送的其他线上学习资源，有的放矢地组织补充学习，进行在线答疑，指导学生作业。　　语文组教师在班级群里划分了学习小组，并对学生进行分组管理。　　在头一天将第二天学习的流程和资源推送给学生，教师提前备课，学生提前自学，清晰的流程让学生和教师都能做到心中有数，让第二天的线上学习更加有效。　　授课过程中，教师用文字批注、截图、录小视频等说明方式记录下课文中的重难点，确保同学能够最大程度的吸收当天的所学知识。　　数学组教师采用电脑钉钉直播、部分联播的方式开展教学，在微课播放的同时，教师们还对重

5、难点问题进行了强调和解释，并通过评论、连麦等方式与学生进行互动，激发了学生的学习积极性。　　英语组教师借助原有的现代教育教学技术基础，群策群力，解决了场地限制、互联网软硬件、技术经验等问题，确定了“教学进度慢一拍，教学步子统一走“的基本思路，统一发布电子教材，统一组建好“打卡”朗读群，统一推送直播网课，统一平台作业反馈，立求帮助学生建立学习自信，摆脱学习障碍，尽快适应新模式。　　英语组还有*位教师参与了“**区中小学名师空中课堂”录制，完成了*节名师公开课、**节微课的推送及**个优质课件的分享，并获得好评

6、。　　科学组教师根据市同直播课对上课课件进行调整，就如何帮助学生在家巩固科学知识、如何在家里做一些简单的小实验进行线上集体讨论交流，同年级段老师协商安排课程内容，补充重难点。　　五育并举寓教于乐德育养心性，智育提素养，体育健体魄，美育润涵养，劳育强能力。　　学校注重五育并举，学生课表中不仅包含文化课学习时间建议，更有德、体、美、劳教育，突出生命教育、卫生安全教育、身体锻炼、良好生活习惯养成、劳动技能指导等。　　抒情怀勇担当学校组织全体师生收看了中国教育电视台一频道（CETV1）《同上一堂课·主题班会》直播特

7、别节目，了解疫情进展，学习英雄事迹，学习心态管理，与全国各地的少先队员同升国旗，致敬亲爱的祖国，致敬英雄的城市，致敬最美的逆行，致敬伟大的时代。　　学校“同上一堂课”主题班会课持续开播，《最美战“疫”人》，《小肩膀大责任》、《抗击疫情我们在行动》、《武汉不孤单》等别开生面的班会成为了师生践行社会主义核心价值观实实在在的“教科书”，强化了学生“卫生意识、安全意识、责任意识”，还培养了学生“关爱他人、热爱祖国、敬畏生命”的情怀。　　全体师生还坚持观看新闻联播，了解和关心国家大事，为抗击疫情加油。　　学知识提能力

8、在落实规范教学的同时，学校还引导老师们结合最新的教育理念，结合学生的学习需求以及学校的教学特色开展教学。　　如开设了古诗词赏析、名著阅读、歌词改编、数学游戏、英语故事欣赏、趣味实验、创意画、室内健身操等安全、居家、趣味性浓的课程，带领学生探究知识的魅力。　　另外，学校还要求老师们注重结合线上与线下资源进行教学，培养学生自主学习、个性化学习的能力，让每个孩子都能学有所成、学有所乐。　　巧锻炼强体质为了帮助师生增强体